江逸老師的歌聲清冽純粹卻炙熱保護情感，一如寒冬的涼意洶涌的撲面而來。
以至于將這首歌曲同樣賦予上如雪花般濃烈純粹的愛意，也正是因為這首歌里所蘊含的情感，讓這首歌哪怕唱完最后一句，也久久的讓觀眾沉浸其中，無法自拔。
這一次不僅是臺下的觀眾，沉醉在歌聲中。
就連舞臺上的薛謙謙也同樣如此。
眼神空洞，無神的注視著前方，又仿佛是在透過面前的空氣看著面前的某一個人。
如果說全場上下乃至全網，聽完這首歌之后最冷靜端正的也就只有江逸老師本人了。
只有他身長玉立收好話筒。
場下的觀眾反映了半天，體育館內的氣氛也寧靜沉重了許久，空氣中都仿佛飄著方才那首歌曲的起伏激蕩的聲音，此時此刻在這寧靜的一片氛圍中緩緩歸于塵埃。
好半天，偌大一個體育館內，才重新想起喧囂如潮水般的掌聲。
隨時先作為主唱之一，居然會是全場人里面回神最晚的那個。
直到掌聲鋪天蓋地的涌來，他才恍然從夢境中被驚醒。
似乎還被這掌聲嚇了一跳，揉了揉太陽穴。
這一舉動很清晰的被記錄在了攝像機里。
與此同時，逐漸從那首歌的余韻中緩過神來的網友們也發現了這一點，忍不住出言調侃。
“老薛這定力還不行啊，看看旁邊的江逸老師多淡定一個人，不管什么時候都這么冷靜。”
“仔細看老薛的眼睛里面有淚花。”
“受不了了，他和我們這些聽眾一樣，同樣被這首歌所感動是嗎”
“江逸老師何止是冷靜啊，從始至終都是淡漠到不行。”
“其實有的時候看來薛謙謙何嘗不是一個性情中人呢共情能力真的很強啊他。”
“相比較起來，江逸老師從始至終好像都在置身事外，以一個旁觀者的角度在看這場盛大的鬧劇開場之后謝幕。”
“為什么同樣是主唱兩個人的區別這么大。”
“每個人的性格本來就是天差地別的。”
“笑死了，江逸老師又不是只對這首歌表現的淡漠冷靜，薛謙謙老師也不是，是被這首歌感動流淚，性格決定表現的方法和能力。”
“可是讓我比較好奇的點是，薛謙謙老師哪怕再怎么敢信，他都只不過是這首歌的主唱之一而已，而江逸老師可是這首歌的主唱啊”
“對對對，他都不會為自己的作品而感到欣慰，感動流淚嗎”
互聯網上的網友發現了一個新的亮點，并且對此提出質疑。
甚至還開始出現有人以此來詆毀江逸。
“這個人未免太冷漠了吧，你能指望一個對自己作品這么冷漠的人能是什么好人”
“我記得之前念小學的時候，老師就告訴我們，每一篇作文都是我們的心血，是我們的孩子面對自己的心血居然絲毫不會被打動”