因此，杜寧這個初來翰林班的新人，成了這里年齡最小的讀書人，與其他人的年齡形成了鮮明的對比。
“杜君坦蕩，不拘泥于小節，那我們就不客氣了。”
“能與云麒君同窗學習，實乃榮幸。”
其他人的姿態也都放松了很多。
“在下初來翰林班，不是很懂這里的規矩，還請諸位多多指教。”杜寧客氣道。
“不妨事，我們翰林班這個班級并沒有太多的規矩。”
一個三十多歲的男子說道“先自我介紹一下，我叫展萬里，是這個翰林班的班長，在翰林殿有什么事情可以和我展某人說。”
“那就先謝過展兄了。”
“杜君不必客氣。”
展萬里眉開眼笑，繼續道“我來給你簡單介紹一下我們翰林班的課程，每天早上，圣院都會派出教習來班級講課，無論是什么樣的學問和知識，但凡是有不懂的地方都可以向教習請教。”
“下午會很空閑，通常我們翰林班會組織起來實踐，比如去野外踏青寫生，或舉辦小型的文會，又或者是進行文斗訓練或兵法演練等等，畢竟修為一旦達到翰林境，文宮古劍基本成型，所以大多數翰林都會把更多的時間花在實戰上面。”
杜寧聞言輕輕點頭，文宮古劍是讀書人的強大武器，一些兵家的讀書人更是會進行殘酷的古劍訓練，能夠將翰林古劍硬生生修煉到大學士級的威力，就是為了將來在有一天國家危難之時建立功勛。
養兵千日，用兵一時，養劍千日，用劍也是一時。
即為翰林境讀書人，日常的時候你可以不使用古劍，但不能不繼續磨礪古劍。
在某些特定的文會里，會有許多以古劍為主的文斗切磋。
而在圣院，也會有翰林古劍排行榜，以激勵眾多讀書人不要時刻忘記磨礪自身。
“我們都認識杜君，但杜君對我們這些人都不熟悉，我來給你介紹一下吧”
展萬里開始向杜寧介紹起了其他的翰林，以后都要在翰林班學習，若不認識同班的同學怎么行
而且“同班”也是讀書人的人脈關系之一，能夠在圣院的翰林班擁有一些人脈，那在整個人族的任何一個地方都會更有實際地位。
無論你去哪個國家做客，都會得到眾圣世家的熱烈招待，那無論是誰都不敢輕易為難或得罪你。
杜寧認識了眾多同班學子，與大家很快就閑聊起來。
除了少數幾個翰林讀書人不冷不熱以外，大多數人都對他這個翰林班的新生都很熱烈歡迎。
“冬冬冬”
三道鐘聲響起，表示即將上課。
眾人立即席地而坐，等候大儒教習。
片刻后，一名大儒來到教室。
“見過先生。”眾人立即行禮。
“諸位早。”
大儒拱手還禮，然后就在教習的位置坐下。
待到教習大儒坐定，便有人開始舉手請示提問。
經得教習大儒點頭之后，那人便站起來先行一禮，向教習大儒提出自己的疑問。
教習大儒會根據自己的見解耐心解答，不厭其煩，直到對方明悟。
其他人陸續請教，所提出來的都是眾圣經典中的內容。
讀書能夠修養才氣，每多明白一個道理，自身的才氣就會提升，懂得的道理越多，才氣越是雄厚，根基也就越穩。