海灣領的孩子們在學校的時間，接受到的教育，學到的知識，吃到的飯菜，都比家里更多、更好。
領地承擔的這方面任務越多，就能讓孩子們過得越好，就能減輕領地民眾的負擔。
不斷發展的海灣領，總是會讓共同奮斗的所有人，都能享受到發展的美好。
沒有任何負擔的家長和親人們，使用根據學校和領地倡導的那樣。
在下班、修煉之余，和孩子們玩玩游戲，培養培養感情，談一談心，順帶在生活中保持較好的精神狀態，給孩子們做好表示，就已經足夠了。
剩下的任務，可以通通交給領地！
因此，剛趕到海灣領的民眾，得知了孩子能接受這樣的教育，獲得如此好的培養，心里基本上也就安穩了。
然后，他們就會接受海灣領的再教育，明白海灣領的發展過程，明白眼下自己或孩子們享受的一切，都來自于領地發展的成果。
而他們需要做些什么，才能繼續為領地的發展提供幫助，才能真正的融入領地，成為其中的一份子。
讓良好的生活環境，自己和孩子們所享受的好條件，能夠一直持續下去，并且變得更好。
絕大多數人都能了解個大概，明白現在的各種享受和待遇，都是源自于付出。
也總有些只想占便宜，不愿意好好努力的家伙，通常都會假裝自己很努力。
對付這些家伙，海灣領自然也有自己的辦法。
因為在接受再教育培訓的過程中，海灣領還會根據其生活經歷與特長，進行各種專業技能的訓練。
如果在他們相對擅長的領域，還不愿意進行專心的學習。
那么在接下來分配實習工作崗位的時候，他們就可以嘗到相應的苦果。
倒不是會把他們，分配到讓他們為難的工作崗位，而是在完成工作的時候，會因為專業技能不夠，技藝掌握不嫻熟，從而無法獲得與其他工作者相當的收獲。
收入上的差距，就足以讓他們后悔不已。
哪怕在這個時候，他們還有希望能補救回來。
海灣領會給他們安排相應的培訓班，無論是實力提升培訓班，還是專業技能提升培訓班，都是他們提升競爭力，改變自身的機會。
海灣領不會給他們提工作要求，他們的收入多少與否，只和他們自己所做的貢獻有關。
不論是各種各樣的工作，又或者是相應的貢獻，海灣領都不會降低其應有的收獲。
這么做的目的，就是特地留出絕大多數初學者的上升通道，給他們向上的動力和途徑。
這對于一個良好運轉的社會來說，才是最為重要的東西之一。
如果這樣的機會，他們都不愿意把握。
那么海灣領也會干脆利落的“清理”掉他們，將這方面的工作崗位和位置，讓給趕到這里的新人。
海灣領還有很多的工作崗位，可以專門供給給這些人，確保他們不會餓死，可以舒舒服服的“休息”。
至于其他人的“收益”和“獎勵”，那自然就和他們沒有任何關系了。
至于他們以后的“后悔”，自然也只和他們自己有關。
不過，幸運的是，這樣的人通常都是極少。
更多的人都向往更好的生活。