“就像你們看到的那樣，她心里很憤怒，因為那天晚上羅恩突然提出分手，她恨不得朝羅恩臉上扔幾十個爆炸咒，燒掉那張令人討厭的臉……
“同時她也覺得感激，因為學校里很多女生的處境和她一樣，心儀的男生并不喜歡她們，甚至雙方在一起之前都沒說上幾句話。她心里很清楚，那些男生都是因為別的理由才跟女孩在一起的。
“所以她感激你，你尊重她，沒有為了消遣、炫耀或者打發時間糊弄她，這種感激讓她更喜歡你了。”
赫敏說起那位傻傻的室友，嘆了口氣。
“……”
羅恩聽得愣住了，表情茫然：“一個人怎么能同時擁有這么多感情，腦袋會壞掉的。”
“你那么擅長揣度別人的想法，應該知道，不是所有人都跟你一樣，只有一茶匙的感情。”哈利表情復雜地說道，語氣頗為感慨。
他真切地感受過那些糾結，曾經對秋·張心動的時候，魁地奇比賽抓金飛賊都能分心想些有的沒的，秋·張對他笑的時候，他連兩人孩子的名字都想好了，結果轉眼看見秋·張跟塞德里克抱在一起……
哈利忽然激靈一下，搖頭將這些亂七八糟的回憶甩出腦海：“兩個人相處又不是非要在一起，為什么不試著先從朋友做起呢？”
羅恩沒有說話，沉默地盯住桌上糖果的包裝紙。
……
12月下旬，星期五下午。
赫敏坐在教室第二排靠右的位置，身邊的洛倫正百無聊賴地看向窗外，這是放假前的最后一天，最后一節變形課。
變形學提高班的課程主要涉及跨物種變形、人體變形、以及恒久變形，麥格教授沒有機械地照搬教材上的定義，而是將她對變形學的理解融合進幾十年來的教學經驗中，引導學生們思考，理解變形術的真正意義，甚至鼓勵學生們探索事物變化的本質，正如她正在準備的論文題目——《從認知角度思考變形學：重新定義并改造事物》。
如果以前的學習重點在于魔法的應用技巧和實踐，對變形原理的理解淺嘗輒止，提高班的課程則是徹底深入底層原理，代價就是課程難度陡然提升了好幾個級別。
弗立維教授的魔咒學跟變形學情況差不多，甚至更加深奧，學生們驚呼上當受騙，私下里都在吐槽教授們騙小孩，去年明明說通過o..l.s以后就輕松了。
還好大多數升入變形學提高班的學生之前參加過阿尼馬格斯訓練班，一些基礎概念在當時已經提及，為后面的深奧內容做好了鋪墊，所以學生們基本能跟上課程，只是每個人吸收理解的程度不同。
麥格教授沒有要求所有人都掌握這些深奧知識，很多拓展內容也不是終極巫師等級考試的考綱內容，她只是在為學生們打下研究基礎。
如果有學生在從學校畢業以后仍然想在變形學方面研究探索，哪怕只是極少數的一兩位，哪怕沒有從事相關領域的工作，他們也能從這些知識中找到前進方向，不必自己艱苦摸索。
變形學實在是很神奇的魔法，只需要魔杖輕輕一點，僵硬的死物就可以活動起來，邁動腿腳，煽動翅膀，搖晃尾鰭。同樣是輕輕一點，那些靈巧的動物也會失去活力……
理智清楚的人類變成動物，生物本能的野性會占據大腦，甚至侵染靈魂，如果翻過來呢？
有些學生已經隱隱感覺到變形學的奇妙，涉及到生命的本質，指向靈魂的奧義。