豐玉的教練站在場邊大吼，現在只希望隊員們能夠聽到自己的喊話，迅速調整狀態，維持住場上的局勢。
雖然教練的話是正確的，但是豐玉的隊員們，可沒有把這位本就毫無威信的教練放在眼里，他的話，也不會有人聽。
“太慢了傳導速度還是慢了，我們要把速度提起來”
“不要給湘北反應的時間。”
“維持如今的打法，我們的進攻方式沒有任何問題，只是投籃手感不佳而已，但是沒有關系，有空位就投，不用畏首畏尾。”
“岸本，你不要站在內線搶籃板了，拉到外面來給我們做擋拆，有機會我會回傳給你。”
“都打起精神來，拿分”
球權轉換，南烈一邊援護著控球的隊員，一邊和隊員們說著進攻的安排。湘北高中總共就進了4球而已，神宮寺武道的兩個搶斷轉化為了5分，武道自己的開場三分將分數拉到了8分。
這一次丟的兩分，主要是隊員空位不進。
空位不進這種東西就不是戰術戰法的問題了，是隊員能力不夠的問題。
南烈覺得他們豐玉的進攻節奏不需要改變，只要他不頭鐵，單人去沖擊神宮寺武道的防線，好好將跑轟戰術打起來，他們豐玉絕對不會輸給湘北。
此時南烈對神宮寺武道沒有任何一點小看，甚至，他對神宮寺武道前所未有的重視。南烈雖然傲氣，但是他還沒有蠢到看不清敵我雙方的實力差距。他知道自己一對一不是神宮寺武道的對手，但是籃球這東西，是一對一嗎
豐玉高中的推進速度非常快，一點都沒有要降速的意思。
同樣的戰法又一次出現在了場上，南烈跑向弧頂接球，豐玉控衛出球之后去卡武道的身位，讓南烈有空隙。一模一樣的戰法，湘北這邊的應對也沒有任何的區別，武道依舊沒有去管那個空位的后衛，協防在了宮城的身后。
這一次，南烈依舊是傳球給了空位的隊員，不過這一次，對方學乖了，沒有再投三分，而是帶著球朝著內線突進了。
三分可以放，突破可就不能放了。
武道沒有任何猶豫，直接挪動腳步，朝著對方沖了過去，不到兩秒的距離，武道就已經到了對方的身前，攔住了對方的去路。面對武道的防守，豐玉的這個控衛也非常的識趣，沒有選擇強攻，轉過頭就把球傳給了外線的南烈。
此時的南烈，剛剛好用身體擠開了宮城，順利在中距離接到了籃球，隨即一個急停，直接空位中投出手。
“唰”隨著一聲輕響，豐玉高中終于是拿下了一球。那些豐玉的替補們已經憋了很久了，見到隊伍進球，立刻高聲歡呼了起來。
“高位換防之后大打小，我如果去防守豐玉那個后衛的話，南烈絕對能夠輕易的攻破宮城的防線。”
“如果我選擇堵南烈，對方會傳球，讓那個控衛有突破的機會，我一旦過去補防，就會回傳。”
“一樣是南烈對戰宮城，攻擊空隙就很容易的出來了。”
“說到底還是宮城的防守不足以限制南烈，這小子，被當做突破口了”
神宮寺武道見到豐玉進球，心中推演了一下豐玉的這個擋拆戰術。很簡單，沒有什么特別的地方，但是面對湘北這種有著明顯防守漏勺的隊伍，很高效。
宮城這個身高太吃虧了，一般來說，隊伍要是想要彌補這樣的防守漏勺，需要用區域聯防來限制對手，把宮城個人，放進區域聯防的防御體系之中，個人的短板會被團隊彌補一些。
但是要是把宮城編入區域聯防的防守體系之中，他個人的機動性也就沒有辦法在防守端發揮作用了，失去了個性的宮城還不如換上木暮公延呢，這對湘北來說，得不償失。