“你們想要賭遠射的命中率，我就要扎扎實實的親手打進每一個球。”
“湘北，想用這樣的方法贏球，怎么可能”
四宮田野只用了一個輪次就知曉了湘北高中的打算，從神宮寺武道這一輪進攻對籃球的處理方式，四宮田野立刻就察覺到了湘北高中的意圖。
進攻時，分別落位于兩側底角位置的三井壽和木暮公延都具備著相當不錯的遠射能力，神宮寺武道具備著相當出色的突破能力，持球時能夠對陵南高中的內線造成相當大的壓力。傳統突分的打球風格配合著兩名具備了三分能力的隊友，湘北的進攻比之上半場，直接躍上了一個大臺階。
四宮田野知道要破解這樣的進攻方式只有兩種辦法，一種，就是他能夠單防下神宮寺武道，這樣一來，“突分”的“突”就失去了效果，連帶著兩個三分射手也會被大大削弱。
還有一種辦法，就是
“仙道，你等下防守的時候不用想著來補防神宮寺武道，專心盯住三井壽，不要讓他有出手的機會。”
“藤真，你去防守那個木暮公延，宮城良田放掉不管他。”
“花形，防守端你的位置提到罰球線附近，補防的同時戒備一下那個宮城良田的突破，如果他遠射，就不用管他，如果他突破，限制一下他的突破速度，同時把他逼去魚住那邊。”
“那種身高一旦失去了速度，在魚住的面前就是送菜。”
球場指揮官往往指的是球隊的控球后衛，但是在陵南高中，四宮田野才是陵南的指揮官。一個輪次的攻守，四宮田野迅速對陵南的補防做出了調整。
后場接到發球的藤真健司壓制著推進速度，直到四宮田野安排好了下一回合的防守策略之后才開始提速，迅速帶球越過了中線。
球場下，安西教練也聽到了四宮田野安排隊員們的那一番話，推了推眼鏡，目光聚焦在了四宮田野的身上，過了許久，才喃喃道
“陵南，也是有領導型的人才啊”
另一邊，田岡教練坐在休息區，雙手抱在胸前，聽著四宮田野對球員們的安排，臉上露出了得意的笑容。
“湘北，不管你們做什么樣的努力，在我的這一支陵南面前，全部是無用功”
“田野這小子，還是太謹慎了，要我的話，根本就不會去理會湘北的三分球，全力封死神宮寺武道就好了嘛。”
“三分球這種東西，怎么可能可以作為決勝的手段嘛”
田岡教練心里的想法雖然和四宮田野不一樣，但是他對四宮田野的安排卻是相當認可，他只是單純的覺得四宮田野有些大題小作罷了，湘北下半場不過是剛剛進了一個三分球而已，讓湘北多投幾個，兩隊的分差自然而然的就能夠拉開來了。
這年頭，哪有比賽時，高中生的三分命中率超過4成的啊
球場之中，陵南高中在安排好了防守事宜之后組織起了進攻，湘北高中在下半場改變防守方式之后，外線的防守力量就顯得相當的單薄了。
四宮田野在三分線外接到了籃球，持球一個加速就輕易越過了木暮公延，行進到了中距離不等神宮寺武道上前補防，直接中距離急停跳投。
這種毫無壓力可言的投射對于四宮田野來說就像是平常訓練一樣，不，平常訓練的強度也比現在對位木暮公延要大的多。
籃球買有任何意外的打板入網，陵南高中順利反超了比分，計分板上的比分來到了54:53。
“按照剛剛說的，盯你們自己的人”