太意氣了啊。
孔明德把學生激動地情緒安撫下來，然后并沒有去給這些學生講大道理，而是把自己的經歷講出來，學生們聽到孔明德為了取暖，把家傳的書籍都燒了后，頓時忍不住了啊。
他們認為孔明德和自己一樣，都遭到了胡大海的壓迫，是被不公平對待的。
他們要上奏，讓朱元璋去治胡大海的罪。
“越國公有罪他憑什么有罪”
孔明德卻沒有順著學生的話說下去，而是反問道“諸位學子，越國公無罪，只是你們還不理解他為什么這么做，你們都是讀書人，懂得道理，僅僅是因為越國公的態度，你們就不滿，這不是一葉障目嗎我希望你們都冷靜下來，去走走、看看，你們來到這里負責教化，可不是只能教他們讀書識字”
卻有學生不服，站起來反駁“我等都是讀書人，教化萬民是我們的職責所在，這也是英王殿下交予我們的任務，我們不教讀書識字，還能教什么”
“打仗，種田，編史這些不都是你們應該做的嗎”
孔明德看著一眾學子，直接采取了激將法“在殷州，軍士可以打仗，可以種田，可以冶鐵、也可以擔任文職進行相關記錄你們連我殷州將士能做到的事情都做不到，你們憑什么教化萬民”
“”
這種激將法很膚淺，但卻很管用。
尤其是用武將來刺激學生們，更是讓他們有了攀比心。
一群臭丘八，也配和我們比
孔明德離開后，由周德明對他們進行更加細致的勸說“在殷州一切都要身體力行。”
然后，周德明又用孔明德進行舉例，告訴他們孔明德如何從一個手無縛雞之力的書生，變成現在文能下馬安天下，武能上馬定乾坤的雙全人才。
在談及自己時，周德明笑著自我調侃道“以前的我手無縛雞之力，和現在的你們差不了多少，可在殷州這么久，我的武力還算可以，打你們中的幾個，應該沒有問題。”
梅方有些不服“周先生，你別瞧不起人，在船上的時間，我們可都在鍛煉。”
區區鍛煉，怎么可能和戰場搏殺相比
但周德明并沒有說明，而是對梅方說道“行，你去挑選十個人出來，我們之間較量，如果你們贏了，我會和越國公請命，讓他們少些對你們的約束，可如果你們輸了，就給莪在殷州挑選幾個女子當婆娘吧可以不是正式的，你們以后回家娶妻，也不會有任何影響。”
“啊，這個”
梅方聽到周德明的話，頓時紅了臉
“父母之命，媒妁之言，周先生，我們豈能自己在外娶妻生子”
“沒說娶妻生子，只是讓漢人血統在殷州延續而已，你也別太把這件事放在心上，我大明血脈想要在殷州擴散，不能只依靠國內的人遷移，我們也要學會自力更生嘛。”
周德明看著梅方，眨眨眼睛“放心，你如果不喜歡，在離開的時候不用理會她們。”
“”