“是齊王的老師。”林士澄語聲不急，卻帶了分寒意。
朱標終于點頭，道：“傳太常寺，東宮欲招三名新學官，由崇文館列名。我要看看，那柳禮，會送來誰。”
賈永清一拱手，便欲起身去辦，卻聽朱標又道：“不急。”
“殿下是？”
“召程啟宣入殿。”
片刻后，程啟宣步入殿中，未語先拜。
朱標看著他，語氣卻有些意味不明：“你可曾聽過一句話，叫‘以子之矛，攻子之盾’？”
程啟宣起身，答道：“臣聽過。”
“那你知如今齊王在做什么？”
“借舊名，筑新局。”
“那你又該如何應對？”
程啟宣道：“以舊策制新局，以新論壓舊名。”
“如何做？”
“以東宮設‘三講’。”
“講何？”
“講當代之需，講少年之才，講天下之變。”
朱標瞇眼：“你這是要搶齊王的風頭。”
程啟宣拱手道：“他若敢設壇，我便敢設席；他若敢召舊臣，我便敢聚新才。他既借舊，我便立新。”
“新才……從何而來？”
程啟宣朗聲：“殿下以信待人，自有才自投。”
朱標沉默良久，才道：“準你設‘三講’。你講三日，三日之內，若不能招人心，我即除你策局之職。”
“臣領旨。”
首講之日，程啟宣親自登臺。講案不高，臺下座席不多，卻有數十青衣素士散坐其中。
程啟宣開口，第一句便出人意料。
“昔年秦制，郡縣以律制人，人不知律而懼之，懼之而避。今日朝制，條章繁復，士人皆在禮制之外，止于表象。”
“我等為士，不應問‘能否為’，當問‘為何為’。”
“今日之講，不談經典，不誦文義，只談一事——為誰而學？為誰而用？”
他一開口，便擊中無數學子心中的疑惑。
第二講，講“家國之義，君子之途”。
第三講，講“士人之骨，非以仕達為榮，而在可立于天地之間，無懼權勢，無辱清名”。
三講之后，傳言紛紛：
“程啟宣之講，直指士心，不比往日空談仁義。”
“東宮設策局，開士途正路，恐怕齊王再難獨聚名流。”
“東宮，怕是要立一番新學了。”
而最讓人震動的，是當日午后，曾因“言語過激”而被貶的舊御史傅弘道，忽然在眾目睽睽之下，攜簡直入東宮，拜于講臺之下。
“吾傅弘道，愿入東宮為講吏。”
東宮沸然。
而程啟宣，只淡然扶起他，道：“東宮講事，無高下，惟實用。”
王府中，朱瀚靜坐書房，聽沈鎮復述完東宮三講始末，臉上露出一抹淡笑。
“這程啟宣，比我想得更激。”
沈鎮低聲道：“王爺，他動得太快，會不會……”
“快才好。”朱瀚看著窗外，“有人快了，才有人要跟得上。太子若無程啟宣，他這東宮，恐怕一時還要困在舊路。”
“那……齊王？”
朱瀚手指在案上輕敲三下，低聲道：“齊王會出手。很快。”