“而這種充滿不確定的疊加狀態，同樣是困擾我們普通人的最大難題。”
“比如我喜歡一個人，在我沒有向她表白之前，就處于既成功又失敗的不確定疊加狀態。。”
“只有在我決定說出表白，才會從她口中得到一個確定的結果。”
“同理，剛才當我想要去找你聊天時，也充滿了不確定性。”
“但我沒有讓這種不確定性持續下去，而是直接越過了猶豫不決，想要從你這里得到一個確定的答案。”
大衛從毯子上坐起來，望著站在遠處的莉莉絲和勞拉幾人，向艾達攤手道。
“現在，我將要回答剛才提出的問題了。。”
“我為何要跟你講這些”
“答案很簡單，因為我想試著幫助你。”
“認知，這個詞兒你可能很少聽說過。”
“它最早出現在哲學領域。”
“英國心理學家弗洛伊德將人類認知解釋為無意識的內部過程。”
“但我認為，它是指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工、處理的過程”
“它也是人的最基本的一種心理過程。”
“它包括人的感覺、知覺、記憶、思維、想象和語言等。”
“人的認知能力與人的認識過程是密切相關的，可以說認知是人的認識過程的一種產物。”
“人們通過感知覺所獲得的知識經驗，在刺激物停止作用之后，并沒有馬上消失，它還保留在人們的頭腦中，并在需要時能再現出來。”
“所以，在人生中積累和保存個體經驗的心理過程，就叫記憶。”
“人不僅能直接感知個別、具體的事物，認識事物的表面聯系和關系，還能運用頭腦中已有的知識和經驗去進行推理和判斷，解決面臨的各種各樣的問題，這就是思維。”
“人們還能利用語言把自己思維活動的結果、認識活動的成果與別人進行交流，接受別人的經驗，這就是語言活動。”
“我現在說這些的唯一目的，就是想讓你清楚知道一直困擾你的心理障礙。。是如何逐漸影響到你看待自己、看待他人和看待世界的方式。
“也就是說，你的想法很大程度上影響著你的內心感受和外在行為。”
“更通俗的講就是。。我希望你能在與我聊天的過程中，了解到接下來將會發生些什么，以及自己將會獲得什么。”
“而我正在使用的交流方式，也能讓你能更敏銳察覺自己內心的想法和感受，并確定的找到它到底是如何在影響你的。。”
“之后，你可以把它試著寫下來，留作我們下次交流時讓我幫你從一個全新的角度，分析它、阻止它、解決它”
“它，我也剛好想到了一個名字。”
“卡點”
大衛從毯子上站起來，向天空張開雙臂，笑道。
“卡點，才是讓你深陷泥潭無法自拔的源頭。”
“找到它，會讓你看清身邊的生活發生了怎樣的變化”
“那些關于安全、信任、控制、自尊、關系的信念，都發生了哪些潛移默化的改變。”
“最后，你將會感受到心靈重生之后的美妙平衡，再慢慢平穩的投入新生活”
大衛感覺很舒服的活動幾下脖子，對遠處的莉莉絲等人招招手，長出了一口氣說道。
“艾達”
“不管是在東方還是西方蝴蝶，都代表著一種生命的奇跡”
“化繭成蝶，自由飛翔”