“介紹幾本給艾達看看。”
“額。。”大衛摸了摸鼻子，看向有些表情中帶著一絲期待的艾達，尬笑道。
“讀什么書都行，只要你能從中學到東西。。”
“但你也不能書中所有的話，都深信不疑”
“你要帶著自己的思考去看書，才能從中尋找到對自己有益的知識，并把它變成屬于你自己的知識、觀點或理論”
“就像我讀國富論資本論和君主論等書，對其中很多至今仍可被視為重要思想的精華部分和完成體系，進行了比較系統的總結。。”
“比如我在讀國富論的時候，發現亞當斯密對于論不同國家的城市商業發展如何才能對農村生產、生活改善做出更多貢獻，總結出一些自己的心得。。”
“工商業發達的城市增多，對于其周邊農村的生產和耕種能做出的貢獻，主要可以被分為三類。”
“首先，為其所在農村的農產品產出了一個更廣闊、更方便集中交易市場。。”比如前些年，位于城郊的各種批發市場。。
“其次，隨著城市居民的財富不斷增長、積壘，他們會希望購買到能轉手銷售的土地或房屋，來改善自己的生活品質或用于投資。。”
“而這些土地大都是尚未開墾的土地。”
“這就給商人們和擁有這些土地的農民、公民，一個非常難得的財富增長機遇。。”
比如拆二代。。
“再次，以往的農村沒有比較完整的對外商業渠道，也沒有可以構成體系的工業和制造業。。”
“如果它們毗鄰工商業比較發達的城市，就可以依托自身的優勢招來投資，產出各種具有地方特色的商品。。”
比如曾在改革開放后，紅火了二十多年的村集體工廠、企業。。
時間，就在大衛“滔滔不絕”的“胡扯”中，飛快溜走了。
等到老大衛領著妻子塞拉和莎洛尼亞趕來時，大衛已經喝了2杯果汁，正在“口吐蓮花”一樣的向有些懵的艾達，吐槽著近幾年社會上悄悄流傳的“讀書無用論”。。
“嘿爸爸、媽媽、莎洛尼亞”
“我來給你們介紹”
“這位是我的導師，巴特萊教授。”
“這位是我在電話里，和你們說的艾達普什克。。”大衛給家人們介紹了巴特萊教授和艾達。
巴特萊教授作為主人，邀請科爾曼一家人坐下來，與老大衛比較客氣的聊了一會兒。
大衛拉著媽媽塞拉和莎洛尼亞，走到艾達面前，給她們又介紹了一遍，想讓大家能短暫的消除一些陌生感。。
二十多分鐘后。
大衛站在街邊，看著艾達跟隨家人們乘坐的轎車遠去，輕輕嘆了口氣。
他轉頭看了一眼身后不遠處的天牛先生，問道“戴維斯他們，快要到了吧”
“是的。”
“我先陪導師吃藥，再安排他早點休息。”
“如果他們來了，請你代我在客廳招待一下他們。”
“ok”太牛先生轉頭看一眼仍舊敞開的大門，走到大衛身邊，低聲說著下午和晚上收到的最新消息。
大衛安排好了導師巴特萊教授提前休息，戴維斯萊希和一位神情古板的中年人也到了。
大衛邀請他們兩人從客廳進入餐廳坐下來，親手調制了幾杯雞尾酒，又做了一些水果拼盤。
天牛先生把自己該做的事情，該準備的情報資料都交給大衛之后，就出了房子來到街邊，坐進獨眼安德烈斯駕駛的轎車里，靜靜等待著。
一個小時。
兩個小時。。
直到臨近午夜時分。
戴維斯萊希，才領著那名中年人離開。
天牛先生向安德烈斯打了個招呼，走進客廳里看到大衛滿臉疲憊的揉著額頭，低聲問道。
“我們。。現在回去嗎”
“不”
大衛看了一眼時間，搖搖頭嘆道“我已經給家里打電話了，今晚不回去。”
“我就在樓上找個房間休息了，你們也早點回去休息吧。”
天牛歪頭看了一眼窗外，想了想道“我們剛才商量過了，就在客廳里睡一夜。”
“額。。沒必要吧”
“回去你們還能。。”