休息太晚，睡過頭了。
朱銘飛快穿衣洗漱，讓白勝牽馬候著，頭發也沒怎么梳，戴一頂璞頭帽就走。
這種璞頭帽，并非朱銘做官之前戴的璞頭巾，而是摘掉了超長翅膀的宋代官帽。
也可以把翅膀朝天扭曲，那玩意兒叫朝天璞頭還可以把翅膀往下交疊，那玩意兒叫交腳璞頭。
“哥哥，你還沒吃飯呢”鄭元儀喊道。
朱銘翻身馬“路隨便買點。”
鄭元儀帶著侍女追出來“奴蒸了些包子。”
“多謝妹妹。”朱銘接過食盒，輕夾馬腹就出門了。
他一手提著食盒，一手拉著韁繩，腰間還懸著寶劍，以備可能出現的歹徒。
學校的事情不多，朱銘經常獨自班，讓白勝自己在家做事。
如今還開了煤炭鋪子，白勝每天都會去店鋪轉轉。閑暇之余，白勝也領著石彪，在東京城里瞎轉悠，順便幫忙打聽一些市井消息。
比如最近就有童謠傳播“打破桶童貫，潑了菜蔡京，便是人間好世界。”按照宋代官話，這句是押韻的。
類似童謠，時常出現，蔡京對此毫無辦法。
蔡京一次罷相的時候，也有童謠表示慶祝“殺了穜蒿童貫割了菜蔡京，吃了羔兒高俅荷葉何執中在。”
朱銘推測，這種童謠應該是自發形成的，多半出于底層勞動人民之手。
如果是讀書人所編造，肯定會編得更文雅些。
今天就跟開車班一樣，交通擁堵時只能慢行，抓住空檔就趕緊加速。
好不容易抵達南郊校區，朱銘已經遲到一個半小時。他也懶得去辦公室，就牽著馬兒隨處溜達，以教導主任的身份，巡察各個教室是否正常授課。
次季考，根據考試成績，朱銘在權責范圍之內，力保幾個好學生升班升等。
那些被蔡黨打壓的好學生，早就對朱銘感恩戴德，打心眼里敬佩這位朱學正。
可惜，朱銘推薦陳東升外舍等，卻被同僚以品行不端而拒絕。陳東讀了好幾年太學，依舊還是個外舍下等生，氣得繼續當眾辱罵蔡京。
中午放學，陳東、朱松沒去吃飯，而是結伴來找朱銘。
“學正請看。”陳東獻寶似的拿出一本書。
此書新鮮出爐，還能聞到油墨味，封面寫著四個大字朱氏算經。
朱銘翻開一看，正是現代數學內容，而且還是雕版印刷的，宋徽宗的速度可真夠快。
“學校發的”朱銘問道。
朱松點頭說“不止太學發了此書，算學校那邊也有。聽張博士說，便連工部那邊，都發了好幾十本。”
陳東笑道“太學的課程本來就多，此書一發，哀鴻遍野。算學老師還在自學，讓咱們好生預覽此書，一些廝混的學生大呼看不懂。”
朱松說道“何止呢。算學先生知道俺們學過，還悄悄過來請教不明之處。”
朱銘把這本朱氏算經留下，點頭說“你們吃飯去吧。”
二人告退，結伴去吃飯。
朱銘翻開數學課本，發現雕得很精美，不愧出自御用工匠之手。
昨晚跑去勾欄聽曲，卻讓朱銘更加有緊迫感。
皇帝對老爸的寵信，跟朱銘沒有太大關系。他得自己搞出一些狠活，既能有利于百姓，又可討得皇帝歡心，然后以更快的速度升官。
比如，改進活字印刷術。
北宋的活字印刷術，整套流程已經發展完善，但還有很多技術問題無法解決。真正的大發展，是在南宋和元代，一直到明中期才趨于成熟。
朱銘已經提前吃了午飯，他溜達著前往學校圖書館，把王安石的三經新義借出來。
然后憑借記憶，對照著書本，一筆一劃重現宋體字。
跟現代印刷的宋體略有不同，而是明清時候的宋體字，這類書籍朱銘讀過不少。并非他復古裝逼，而是為了做視頻查資料，根本找不到現代版本，只能購買古書的影印版。
宋體字，是最適合印刷的