課堂里一片寂靜。
在坐的每一個人，都感受到了一股極度濃厚的撕裂感。
對于記憶覺醒的好奇，對于覺醒真相的求知欲，本能一樣的徘徊在每個人的腦海之中。
然而當他們在此刻真正看到真實歷史的角落時，這個真相卻對他們造成了難以置信的沖擊力。
尤其在聽到老師語氣低沉的說出“我們的時代正在向神話時代靠攏”這句話時
他們切身實地的體會到了名為“時代”的巨大浪潮。
當下的平靜和安寧，在這一刻被徹底撕成碎片。
未來已經觸手可及，熊熊燃燒的戰火，支離破碎的山川湖海，似乎正在眼前。
心態和意識的轉變，只在一瞬之間。
曹志剛看著面露震撼、啞然無語的學生們，他心中默默的嘆了口氣。
“就說不要這么早告訴他們這些。”
“”
“罷了，早晚也是要知道的。”
“”
“咳咳”
他清了清嗓，將學生們從震撼之中拉回到了課堂。
接著，曹志剛繼續說道
“神話時代從何時開始尚且沒有答案，但從顓頊帝絕地天通開始，神話時代就走向了衰落。”
“世界各地神話也都有斷掉天地支柱、斷掉通天之梯的神話傳說。”
“雖然時間上來看有先有后，但也可以看出那時候的人類正在和神明做出切割。”
“自顓頊開始，夏部族便有了雛形。”
“直到夏禹開始，才算是真正開啟了大家所熟知的夏朝。”
他說著的同時，將t一頁又一頁的翻閱。
大禹治水
涂山之會
少康中興
商湯滅桀
一幅又一幅畫面出現在眾人眼前。
雖然看上去文明程度不高，但是那畫面之中戰力之強橫，卻是看的叫人瞠目結舌。
相柳、蜉蝣這類神獸，依次出現在眾人眼前。
大禹將其父鯀鎮壓于懲父山，四海皆平。
其中尤其已大禹討伐三苗這一戰最為恐怖，雖然規模上遠遠不如涿鹿之戰，但尖端戰力對抗時所爆發出來的威能，卻在這張大禹戰三苗四罪的記憶照片之中表現的更加完善。
“神話時代在夏朝逐漸褪色，伴隨著商湯伐桀，鳴條一戰之后，夏朝正式滅亡，神話時代也就此終結。”
“自殷商開始，人神時代登上舞臺。”
“但這是下一堂課要講的事情了。”
說到這里，一片略帶遺憾的噓聲傳來。
曹志剛則是毫不在意“你們想聽也不行，制圖還沒有完成，與其聽我講，我看你們對那些照片更感興趣。”
“另外我們理論課的主要目的，還是為了讓你們有些了解，對于未來有個大概預估。”
“想要真正深入這段歷史，還得靠你們自己后續繼續發掘了。”
曹志剛的話音剛落，班級里就爆發出了轟隆的議論聲。
其中就有有關顓頊絕地天通的討論。
絕地天通一詞出現在不少古籍之中，尚書、國語、山海經大荒西經等古書均有提及。
按照記憶覺醒之前的歷史意義來講，顓頊帝此項改革意義深遠。自絕地天通之后，便讓天上歸天上，人間歸人間，讓華夏大地從未有過被宗教統治的時期，可以說是一場從思想到生活的全面變革。
然而在記憶覺醒之后，這個意義則是變得更為重大了一些讓人類真正與所謂神明進行了切割。那些人首蛇身、牛首人身的奇怪物種慢慢消失，讓人類脫離了所謂神明的擺布，人類文明才真正獨立開始了自我發展。
而且不只是華夏神話，世界各地也都有類似如此神明切斷與人類聯絡的傳說，像是巴別塔、天梯一類這樣的意象。