毛筆蘸飽墨，在紙上輕輕一戳，一個飽滿的墨點落在紙中央。
“這是一個蘋果。”唐教授說道，“不要覺得不可思議，在一維世界中，它就是這樣。”
然后，唐教授毛筆揮灑幾下，在點的旁邊，畫了一個歪歪扭扭地圓，上面畫了一撇。
是蘋果，這畫的是蘋果
嗯能看得出。
我二姑的侄女畫得比這個好。
“咳咳，總之，這是二維的蘋果。”唐教授的臉肉眼可見的紅了。
隨后，她手一招，一只通紅圓潤的蘋果出現在她的手中。
她把蘋果放在畫上的“蘋果”旁邊“現在，我們把這個蘋果放進三維世界中。在這里，它不僅有長度和寬度，還有高度和體積。我們可以看到它的整體形狀，觸摸到它的表面，甚至感受到它的重量。”
“這就是你所存在的三維世界。”
“也是我曾經生活過的維度。”
唐教授深深地凝視著這個立體的蘋果，似乎在透過它懷念著什么。
“至于四維的蘋果，我沒有辦法向你真正地展示，這已經超出了你可以直接觀察的范疇。”
“我只能說，對于四維來說，時間也是一個可以移動的維度。”
唐教授說著，隨手撥弄著桌上的蘋果。
一戳一點間，蘋果的形態隨之變幻，慢慢扭曲成一個極其混沌的存在。
在柳笙的視角中，這個存在既真實又虛幻。
她能看到里頭的果肉果核，又可以看到光滑鮮紅的表皮。
而且，這個如果還可以稱之為“蘋果”的存在，時而是新鮮得像是剛從樹上摘下來，還帶著露珠，時而又是腐爛成一坨又黑又綠的東西，還有無數的蛆蟲鉆進鉆出。
柳笙十分直觀地意識到，這確實不是現在的她可以理解的存在了。
“所以，這些，”柳笙指了指亭子外無窮無盡的方格，“在您的世界中看到的是統一的一個盒子就像您看到我一樣，所有的我都是我。”
柳笙嘗試著去理解。
“是的，對于你來說，從小到大的每一次選擇，都會分裂出一個不同的世界。”唐教授像看到一個好學生一樣，欣慰地點點頭。
“比如你起床后有沒有踢到地上的彈珠，比如晚餐第一口選擇夾菜還是夾肉，比如你在學堂里有沒有認真聽第一節課，甚至你長大以后選擇留在外面打拼還是回老家安然度日，最終都會導向不同的人生。”
“對于你來說，也許你是唯一的，經歷決定了你的存在。”
“但對于高維的我來說，所有的你都是你罷了。”
“然而這一點只有能觸碰到高維邊緣的人才能意識到，絕大多數三維世界的人窮盡畢生之力都不可能發現。”