在不久之后的某一天，有亮在幫助一位收廢品大爺推車走夜路時，遇到了“意外”，他被一輛車輛撞倒碾壓。
因為有亮平時經常從事志愿活動，在他受傷之后，許多人自發募捐，幫助有亮治療。
最終有亮脫離了生命危險，安裝上了廉價的假肢。
身體出現了殘缺，有德和那些怪物興沖沖的在病房里安裝隱藏攝像頭，他們想要看到有亮崩潰絕望的畫面，可是有亮的表情依舊平和。
他在努力適應假肢，在陽光下緩慢的跳舞。
人活著需要意義和寄托，但有亮內心富足，他就是自己的寄托。
出院后有亮沒有去博取任何人的同情，他親“手”制作充滿藝術感的禮物，去感謝那些為他捐贈的好心人。
這城市那么大，光亮好像偏愛于他，總會落在他的身上。
有德和那些扭曲的怪物們已經發狂，它們抓撓的渾身是血，急的晚上都睡不著，它們不相信真有人可以這樣。
不行，他不能那么快樂
黑暗的角落里，有德和怪物們分析了一切，它們覺得有亮是因為內心沒有牽掛和責任感，所以才能如此快樂。
猩紅的眼眸在黑夜里眨動，有亮的前女友一家死在了大火當中，只有一個疑似是有亮女兒的小嬰兒被救了出來。
莫名其妙成為了父親，但有亮好像并未發生過多的改變，他把嚴溪知教育自己的方式，拿來教育孩子。
小女孩慢慢長大，漂亮可愛，她繼承了爸爸身上所有的優點，她聰明勤奮，懂得愛人，也懂得去愛。
有德和那些怪物們停止了騷擾，它們在等一個機會。
“在女兒上小學二年級的時候，有亮再也感受不到快樂了，他眼中失去了所有光亮，臉上沒有了笑容，只有淋漓的鮮血。”
“有亮的女兒失蹤了，直到現在依舊沒人知道他的女兒被藏在了哪里，人們只知道有亮親手殺死了自己的哥哥有德，而后畏罪自殺，成為了瀚德書香學院的恥辱。”
“有亮也成為了司徒安攻擊嚴溪知教育模式的典型案例，在公開表決中，逼迫嚴溪知辭去校長職務。”
高命和周思思在社會模擬試驗室的墻壁上，看到了一張張關于有亮的行為分析結果，這些報告把有亮的一生都寫了出來。
“有亮好可惜”周思思看到一半，五指就握緊了。
“現在的有亮跟以前的有亮可不一樣了。”高命盯著實驗樓地下那一個個奇怪的房間，他們想要進入下一層，恐怕也需要經歷一場“社會試驗”，說不定就是體驗當初有亮的絕望。
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