“為往圣繼絕學”
“為萬世開太平”
嘴里念到最后，趙秋俏臉抬起，目光看向身旁的白衍，望著白衍拿著竹簡，雙手交給范增，趙秋美眸微微閃爍，轉瞬即逝，可鼻息間，似乎并不平靜。
開太平
想到這短短三個字，趙秋卻不由得回想，白衍這幾年間，幫助秦國立下的赫赫戰功，為秦國出生入死
閱簡數千，但這輩子，趙秋見過最為震撼的字，無外乎上次在云中，看到白衍親自所寫的那兩句話。
不為生民，請走他路貪生怕死，勿入此門”
即便是身為女子，彼時趙秋，都為這兩句話而觸動。
但眼下，比起那兩句話，趙秋卻從那簡單的一片竹簡中，看到其志，在天地、生民、諸圣、萬世
涼亭內。
比起趙秋，范增看著竹簡，也好不到哪里去，甚至整個人都怔怔無神。
自詡讀一輩子竹簡，專研無數古書的范增，一直以來都被諸多楚國權貴所贊譽、追捧，這也是范增驕傲的原因。
何為才士，不管是一直以來的范增，亦或者從古至今的圣人，都以報效國君、天下揚名，而為畢生之志向，而此刻看著手里的一片竹簡。
專研無數古帛的范增，卻一句話都說不出來。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平
看似輕薄的一片竹簡，看似不過寥寥數字的話，但在范增心里，卻是婉如驚雷一般，讓畢生都在研讀竹簡的范增，第一次感覺到，對志向的迷茫。
報效國君、天下揚名
回想從古至今，無數名儒，無數才士，無數士人趨之若鶩的志向，范增再看著手里的竹簡，木然失神間，不由得本能的發出一個疑問。
那么多年以來，所專研之學，究竟是為何
“先生大才然一人之仁義，與天下之仁義，白衍還請先生三思人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛，何為千古傳名，何為天下圣賢，白衍還請先生細想”
白衍看著拿著竹簡的范增，拱手說道。
隨后白衍便沒有再打算與范增說下去，示意粟信先把范增，押去牢房關著。
對于范增，白衍的目的是想看看，范增是張良一類的人，還是蕭何一類的人，若是前者，白衍不會顧忌小舅父與小舅母，毫不猶豫的除掉范增。
但若是后者，白衍還是想爭取范增這樣的人才。
特別是經歷過田儋、田橫的事情，白衍更堅信，化敵為友，能容人者，必為人助
眼下，白衍也不著急一時便能讓范增改變，要改變千百年來根深蒂固的印象，放下一些恩怨，談何容易。
不過若是真能讓范增改變心意，至少對于白衍而言，日后的路，則會好走很多。
“你真的”
趙秋看著神情恍惚的范增，被白衍的親信帶走后，忍不住轉頭，看向白衍。
白衍轉頭看向趙秋，那俏臉上，露出絲許懷疑，以及震驚的模樣，很少看到趙秋露出這般表情，白衍忍不住笑起來。
直到趙秋的面色逐漸變冷，白衍方才有所收斂。
“若事事皆有蒼天授夢，昔日白衍又怎會被圍于楚東不過是熊猶私下留有遺屬，為熊猶親信，獻于白衍”
白衍看著趙秋，隨意的解釋道。
趙秋聽到白衍的解釋，松口氣，不過聽到白衍的解釋后，趙秋清楚，這也意味著，方才那一番話，全都是白衍心底之言。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>