周末的清晨，臨川的空氣里還泛著一絲涼意，在春困的魔力之下，大部分的學生都會選擇來個要啥有啥的懶覺。
而勤奮的打工人，此時卻早就已經開始起床干活了。
因為小孩子才做選擇，而成年人沒有選擇。
彼時，一輛輛的集裝貨車從盛視廣告廠出發，來到了理工大學，在出具了文件之后進入學校，最終抵達了學校主路的商業步行街。
負責安裝的老師傅跳下車，隨手點上一顆煙抽了兩口，眼神四下張望。
確定了位置，目測了距離。
老師傅揮揮手，吆喝著隨車工人抓緊開工。
很快，巨大的校花排行榜被抬到了距離喜甜十米外，也就是商業街和宿舍樓之間的步行道旁邊，豎起來安裝了底座，他們又用鐵絲加固了兩道，以保證風吹不倒。
除此之外，各種立牌、橫幅、旗幟，也被陸續的懸掛齊全。
短短半個小時的時間里，理工大學最繁華的位置全都是隨處可見的知乎o、校花比賽的標語和喜甜的營銷廣告。
這氛圍營造的，就好像是過年時做促銷的萬眾商城。
“搞完了，撤”
老師傅一點廢話沒有，揮手就讓工人上車，然后拉著剩下的物料，沿著興紅大道來到了師范學院，將剛才那一套又重新來了一遍。
等所有的物料都安放齊全之后，董文豪已經帶著兩個助手來到了師范大學，與李主任見了面。
雙方按照原定的計劃，在提前準備好的教室里對兼職大學生進行了面試。
勤工助學是知乎和拼團項目的助推器，也是保護傘，如果沒有這個名頭，江勤的推廣計劃可能要耗費很多沒必要的時間。
但同時，江勤又并不希望勤工助學只是一個“好用”的名頭，更希望能切切實實地把這件事做下去。
一方面，推進助學項目對于項目的信用背書有很大的好處。
另一方面，家境貧寒的人也確實具有一定吃苦耐勞的良好品質。
“各位領導老師好，我是5號，我叫戴玉。”
“我叫曾勇”
“老師好，我是白航航”
董文豪已經經歷過好幾次這種場面了，畢竟科技大的兩個主管就是在他手里選出來的，再加上他有過在文學社面試社員的經驗，所以整個過程都手拿把掐。
哪個學生適合，哪個學生不適合，哪個學生可以培養，哪個學生要格外注意。
老董僅用了幾個簡單的問題就能把一切區分清楚，然后筆尖一劃，無情又專業。
李主任就坐在他旁邊，剛開始還忍不住插幾句話，結果發現沒啥吊用，于是就安安心心地當起了吉祥物，只有在攝影師拍照的時候才會坐直身體。
這也讓他不得不感嘆，江勤帶出來的團隊，果然有一種直擊目標中心的凌厲和干脆。
他們師范大學也有自己的創業團隊，但和臨大來的這批人相比，真的就像是在做游戲。
可都是大學生，差別到底在哪兒呢
總不能說臨大的學生成績好，那就做任何事都比二本院校的學生牛吧這根本沒有科學根據。
“剛才那個人為什么不留下他的兼職經驗挺多的啊。”
“來之前我們老板說過，說話太油，想法太多，故意套近乎的都要謹慎，他占全了，不能要。”
“這樣的人不是更適合做項目推廣”