平福縣，縣一中教師辦公室。
邱文杰和往常一樣，在巡視了所帶的班后，回到了辦公室坐下，除了備第二天的課之外，更多的是規劃帶班的方案。
沒錯，帶完了一屆高三之后，他又重新開始了，回過頭又帶起了高一。
包括他在內，其它的物理、化學、生物等學科的老師也是一樣的。
“邱老師，您幫忙看下，這事應該怎么會處理”
一回來剛坐下，屁股還沒坐熱呢，就有老師笑著走過來找他請教。
邱文杰見到是其它班的班主任王斌，于是連忙站了起來，笑著說道“王老師，說什么幫忙不幫忙的”
然后，王斌就解釋了他遇到的問題。
邱文杰一聽，原來又是怎么教育差生學習上進的，內心雖然無語，但面上還是笑呵呵的說了自己的看法。
自從他上半年教的高三普通班六班里面冒出了趙默這個五道口的學生，下半年一開學，他遇到最多的就是其他班級的班主任來“取經”，請教他怎么把一個差生給帶好。按他們的說法，趙默一個學習偏下的學生被他帶得考到了五道口，所以他在這方面是很有經驗的。
盡管邱文杰一再表示這事真和他沒關系，但根本沒人信。
天賦好
天賦好的學生多了去了，沒有名師指點的話也是學不好的
等到說完這事，半個小時過去了。
邱文杰目送王斌離去，暗擦了把汗，然后坐了下來打開了自己的課件。
然而，這一次，他剛坐下松了口氣，一個驚喜的聲音忽然沖進了辦公室，然后他就見到一個身影“唰”的一下跑到了他辦公桌前，堪比百米飛奔的速度。
“邱邱老師，你快去看新聞，趙趙默上上新聞了”
來人氣喘吁吁的說道，一臉震驚的神情。
邱文杰定睛一看，來人竟然是剛從辦公室出去不久的物理老師周援朝。
他正想著周援朝怎么這個樣子，然后耳朵里聽到的說話內容立即出現在了他腦子里，腦子頓時就“嗡”的一聲，雙手一拍桌子。
“啪”的聲音還沒出來，他整個人就已經沖出了辦公室，快速的轉到隔壁一間教室，看向了講臺左側掛著的大電視。
“好好學習，天天向上，才能更好的為國家做貢獻”
名字已經聽不到了，旁白也聽不到了，但邱文杰看到了播出的畫面，看到了他上半年還教過的少年面對著采訪侃侃而談，一臉自信的笑容。
邱文杰震驚了
這太不可思議了
上半年還是個學渣，努力了一下子爆冷考入了五道口網絡也不敢這么寫啊，這才幾個月
“這是發生了什么”
邱文杰喃喃自語道。
在他身后，物理老師周援朝跟了過來，其它老師也許多人跟了過來，他們都要過來看下，他們也是被震驚的不輕。
周援朝似乎聽到了他的自言自語，走上前來說道“邱老師，趙默連續發表了兩篇數學論文，說是在數學頂級期刊數學紀事上面”
“”
邱文杰聽懵了，一臉的問號。