難得工作之余還這么有上進心，當然得鼓勵下。
“謝謝”
劉志榮小聲的說了聲謝謝，這才坐回了位置上。
坐他旁邊的陸成立即把腦袋探到了他身前，興致勃勃的說道“讓我看看”
劉志榮“”
好家伙，你什么都要抽熱鬧
正準備說話時，趙默已經回過頭去繼續思考自己的問題去了，而李果果、周飛等人卻是立即圍了過來，和陸成一個德行的說道“給我也看看”
“好吧”
劉志榮長吸了一口氣，把本子打開了。
陸成等人看了片刻，這才明白劉志榮剛才問什么去了。
不過，他們來不及驚訝劉志榮這家伙偷偷摸摸的竟然要去證明數學猜想這事，因為在猜想題目的后面一大片字跡是趙默的，寫著的正是趙默對于“調和猜想”的一個證明思路。
“正整數都可以表示為若干個素數的乘積加上1，8可以表示為231，14可以表示為271”
非常簡單潦草，這也符合趙默一貫對他們的風格。
他們都看得出來，趙默只是給了一個思路，具體如何按照這個思路證明這個猜想，就看他們自己的造化了。
或許，趙默自己都不知道自己這個思路到底是正確還是錯誤。
當然，他們并不會往這方面去想，看完這個思路后，他們只一個念頭“我們按照導師的這個思路該如何去解呢”
回到宿舍的時候，陸成和劉志榮還在思考這個問題。
王超見到他們的時候，見兩人都怔怔出神，走路都沒有焦距，忍不住笑問道“你們身體回到了學校，心還在研究所啊”
聽到聲音，兩人這才回過神來。
陸成往床上一躺，長出了一口氣道“真舒服好難啊，這些猜想真不是人干的事情。志榮，我放棄了，你自己繼續研究吧。”
劉志榮沒有回答他，自顧自的去洗漱了。
王超看了陸成一眼，笑問道“什么猜想”
陸成回答道“調和猜想，也不知道志榮是哪里受到了刺激，還是覺得生活太寡淡，所以想找點刺激，工作都這么忙了，還想著去證明這個數學猜想真是的”
“調和猜想”
王超深吸了一口氣，說道“這是個大難題啊，趙神知道嗎”
陸成笑道“當然知道，剛才劉志榮還問了呢，然后趙神給了個思路給我們。”
“什么”
王超被震住了，下意識的站了起來，失聲道“這么好的嗎”
他是真的被震驚了，給自己帶的學生證明數學猜想的思路這是何等的慷慨大方
在學術界，不知道多少導師克扣冒領學生的功勞，給辛辛苦苦干出了成績的學生一點湯湯水水就是好導師了。能給學生一些學問題上的點撥和事業上的提攜，那都是當徒弟來帶的絕世好導師了。
給學生證明數學猜想的思路