其實要是楊連華愿意的話，以楊連華的能力，是完全有機會到更好的高校任職的。
但因為楊連華對盛州大學的感情非常的深，再加上當時盛州大學以最大的誠意邀請楊連華留校，給楊連華提出很多優異的條件，楊連華這才留在了盛州大學。
這些年來，楊連華為盛州大學數學系貢獻了不少重要研究成果，放眼整個盛州大學的理學院，楊連華也是最重要的幾個人物之一。
即便如此，楊連華剛上大一的時候，也只是學習的速度比別人快一些而已，并沒有過自學多門課程的經歷，就更別說搞什么學術研究了。
相比之下，現在寧晨所表現出來的成績，明顯已經是高出一個層次的了。
接下來的時間里，楊連華和何晟一起給寧晨講解了一番，如何將一個研究成果寫成一篇完整的論文。
寧晨雖然對于論文寫作的方法了解并不多，但寧晨的態度非常的認真，恨不得把楊連華和何晟的每一句話都記下來。
寧晨認真的態度，加上極強的學習能力，僅僅是一晚上的時間，寧晨還真的學會了不少的論文寫作技巧。
“老師，能不能再借給我一些論文作為參考”
“當然可以，這里有一些偏微分方程相關的學術期刊，你可以先拿回去看看。寧晨，你的年紀還小，之前也從來沒有接觸過論文，在這上面不必太過著急，有什么問題都可以隨時詢問我們。”
“好的，謝謝楊老師，何老師”
抱著幾本學術期刊從何晟的實驗室出來，寧晨的心情十分的不錯。
這一晚上通過與楊連華和何晟的交流，讓寧晨收獲頗豐。
不僅對于論文寫作的知識有了較為全面的了解，寧晨也對自己未來的發展方向，有了更為清晰的規劃。
“楊老師和何老師并沒有和我說轉專業的事情，看來在這個問題上，他們并不會對我進行任何的強求。”
之前寧晨還有些擔心，只有自己真正成為了數學專業的學生，他們才會幫助自己撰寫和發表論文。
現在看來，寧晨的擔心是有些多余的了。
而第一次接觸楊連華這個級別的老師，寧晨對于楊連華的印象并不像之前預想的那樣。
寧晨原本以為，這種高級別的大學教授會非常的難以接近，可當寧很與楊連華接觸下來，卻發現楊連華其實還是比想象中要平易近人的。
之后的日子里，寧晨繼續保持著高強度的學習狀態，同時準備著論文的撰寫工作。
除了數學知識和數學相關論文的學習之外，寧晨也將一部分的精力，放在了英語的學習上面。
寧晨知道，包括國內的很多學術期刊在內，投遞論文都是需要用英文去撰寫的，因此扎實的英語基礎是十分必要的。
英語的學習相比于理科來說沒有那么的有趣，好在以寧晨現在的能力，可以非常快速的記憶各種單詞、短語、句型等等，這讓很快便具備了用英文撰寫論文的能力。
準備好這一切之后，寧晨正式開始了論文的撰寫工作。