“她和人民群眾之間，有一種樸素的感情。她在城里長大的女孩子，也是駐村的女青年，要為這個縣城、這片大山，這片大山里的失學孩子，編織一個夢。”
“她當時到鎮上的中學走訪的時候，發現班上的女生總是很少，而且有的女孩子讀著讀著，就消失了。她走到大山里，發現了這一切的根源。”
臺下一片安靜。
“當初只是一個念頭，她想建一所學校，而且是面向全部學生免費的學校，這在貧困的英山縣財政來說，無疑是天方夜譚。”
“她四處奔走，組織自己的母校來縣上支教，教學也不是一帆風順的，當初主動前來幫助她的，只有母校的大學生老師，而這些入學的孩子，基礎都是比較差的，跟不上高中學習的進度，在第一個學期，就有幾位老師心灰意冷，選擇離去，有幾個孩子也不愿意繼續讀下去，鎮里也建議她停止辦學，把學生分流。”
“但是就在這個時候，在縣政府的支持下，和樂園科技達成了合作共識，建學校的規劃迎來了轉機。她的夢想實現了，在各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，樂園中學終于建起來了。”
“樂園中學是全國第一家全免費的高中，學生在校學習期間免除一切費用。我還記得得到消息那天，有些家長放聲哭起來，對一個家庭來說，孩子能夠上學，是一家人拼命努力的希望。”
“這個故事，聽起來像一個理想主義的神話，看起來像早期的員，在礦山、工廠、農村里辦夜校、辦農民講習所、啟蒙大眾的故事但是，這個故事是真的。”
華詩圓咬緊嘴唇，雙手交叉，眼睛死死盯住顧允的背影。
顧允停頓了一下，繼續開口。
“我的這個朋友曾經對我描述過一個場景。”
“一座高高的山上坐著一個小女孩，身旁放著一把鐮刀和籮筐，本該是坐在教室里的年紀，她卻望著遠方發呆，這畫面到現在我都無法忘記。”
“我問她，為什么孩子們年紀輕輕，卻都不上學，她回答我。”
“有的是因為家里農忙需要人手，就再也沒有回到學校。有的是因為沒有錢買衛生巾，就再也不去學校了。有的早早地被父母安排嫁人，換彩禮。有的懵懵懂懂地外出打工，賺錢給家里。”
“孩子們沒有選擇，只能接受命運的擺布。但其實這些孩子99是有夢想的，是喜歡讀書的。”
“還有一次親身經歷，讓她至今難忘。就在她曾經租住過的家庭，一個15歲女孩，家人為了3萬塊錢的彩禮，硬要把她嫁出去。她找到女孩的媽媽，做了大量的工作，最后媽媽才勉強松口，如果有免費的學校，才可以回去上學。”
“從那時候起，我的這個朋友就下定決心，能救一個是一個，她要讓山里的孩子，也能走進最好的學校。”
臺下，站在角落里的石孝蘭抬起袖子，擦了擦眼睛。
嘉賓的講話還在繼續。
“我很欣賞和敬佩她這樣的人，向她這樣高尚的人靠近，也是我一生努力追求和向往的目標。”
“所以，我在這個暑假作為一名老師參加了支教，也來到鎮上參與了一部分教學工作。”
“有時候，我看著孩子們的眼睛，他們那么崇拜我們，也許我與他們相處的點滴，推開了他們對外面世界的向往這也許會對他們一生產生影響。”
“那一刻我想，我們的言行，會在孩子們心里播下一粒種子。這個種子可能一直沉寂著，但再人生中的許多岔路口，那一點點微光，一點點信念，一點點向往，一點點堅持，都能讓跋涉繼續。”
“所以，我想對孩子們說。”
臺下三千名學生，大多穿著自己的普通衣物，上面些許打著補丁，他們是第一次來到這樣的環境下聽講，神情無比認真。
“你生來就是高山而非溪流，自然擊你以風雪，你報之以歌唱。”
“你生來就是人杰而非草芥，命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。”
“祝你們的腳步走出大山，踏遍人類智識的所有角落，在出身的限制與壓迫徹底消除之前，不要輕易相信天賦的倒果為因，祝你們在資本霸占的領域奪回自己應有的成就。”
“祝你們無論在大眾文化中，還是親密關系里，不被物化、矮化、附庸化、寵物化，能夠得到真正平等的愛與尊重。”
“愿樂園中學的孩子們，能夠把命運掌握在自己手中，獨立平等，驕傲自由。”
顧允站起身來，微微鞠躬，向著臺下的師生致意。
落針可聞般安靜的大禮堂內，一瞬間，掌聲雷動。
沒有人不會被如此真情實感的發言打動，衣衫襤褸的孩子雖然大多尚未成年，但早就知道求學之路殊為不易，不少孩子握緊雙拳，悄悄紅了眼眶。
掌聲是那樣熱烈，經久不息。
臺下的媒體閃光燈響個不停，見多識廣的記者很少被新聞素材所感染到，但是這次，就連他們心頭都有著一些情緒莫名滋長。