顧允目送霍燕消失在安檢入口，心里總覺得空蕩蕩地，少了點什么。
也許父母的陪伴就是如此，朝夕相處時覺得很正常，一旦失去，卻又有些不習慣。
現在的顧允正是如此。
“阿姨人真好，我聽桔子說，阿姨來這一次，還特意送了她一個銀手鐲，說是家里祖傳的。”
坐上回程的汽車，沒有外人的時候，賀璇像是隨口拉起了家常，幽幽道。
“啊我家祖傳的手鐲”
顧允一聽，頓時抬起頭。
小時候他淘氣，把家中的柜子抽屜不知道翻了個多少遍，怎么沒聽說過有這么一個祖傳的手鐲
“真羨慕桔子，這算不算和樂怡一樣，得到了官方認可”
“不算吧那你不能這么說，要說喜歡，我媽可能更喜歡圓圓才對。”
時至中午，顧允把車內的空調溫度又調低了幾分，“你是不知道我媽這幾天去了圓圓家多少次，就快把她當親女兒看了。”
“行吧，你在哪里下”
賀璇不再接話，專心開車。
“我去政府，正好過去辦點事。”
工作日的華詩圓非常忙碌。
擁有獨立辦公室的她，正在面前辦公室起草的一份半年工作計劃。
積極維護青少年權益，主動預防青少年違法犯罪。加強青少年的法制與安全教育，深化“星光未成年人法制與安全教育六個一行動”、“畫說未成年人保護大賽”、法制校長、“星光青春保護行動”等工作品牌，推進青少年違法犯罪社區預防計劃、“青春紅絲帶共青團艾滋病戰略規劃”的實施，深入開展青少年網絡文明公約宣傳、“社區青少年遠離毒品”等教育活動。
協調各方面力量，加強執法力度，深化優秀“青少年維權崗”創建活動、校園周邊環境整治工作，重點防范整治毒品犯罪、不健康“口袋書”、違法經營網吧等。
繼續實施“扶貧濟困”行動，切實為特殊困難青少年群體解決實際困難。
繼續深化“希望工程”，開展“捐資助學”行動，進一步搞好“愛心基金”、“學子陽光”、“希望之星11獎學金”等資助項目，做好獎學金和助學金的申報、發放工作。
啟動服務農村困難青少年的“溫暖工程”，開展文化科技衛生“三下鄉”活動，重點幫助農村殘障及困難青少年解決生產、生活、學習中的實際困難。
深化社區“關愛工程”，推動社區援助行動，加大對失業青年、殘疾人、進京創業青年和特困家庭子女、問題青少年等的服務力度。
開展“一對一”結對扶助工作，推動團組織與困難青少年結成對子，重點幫扶。
以服務青年就業為重點，努力為青少年辦實事。
深化青少年新世紀讀書計劃，加強青少年讀書俱樂部、青少年書屋和青少年讀書基地建設，大力開展讀書活動。
積極服務青年的就業，重點幫助下崗失業青年、城鎮新增青年勞動力、農村富余青年勞動力解決就業問題，緊密結合用工需求開展技能和素質培訓，利用團屬企事業單位和各種社會資源，為青年廣開就業渠道、就業崗位。
應對高校擴招后就業高峰的到來，通過大學生就業指導中心開展就業指導、職業發展指導等咨詢服務工作，積極推動大學生就業。
建立青年素質測評體系，嘗試開展青年職業生涯設計活動。加強對不同層次青年需求的調研，適時推出相關舉措。
凳子對面，是負責起草工作計劃的文字秘書岳慧儀，她雖然年紀比華詩圓還要大一些，但此刻被審稿的她，雙手緊緊握住衣角，神情可以看出有些緊張。
“你這份稿子寫了這么多舉措，看得出來你有自己的思考。”
華詩圓抿了一口茶水，“可是，這些你打算怎么落實呢”
說完，她隨手在捐資助學、服務就業兩個方面上畫了一個紅圈。
“這個，這個可以協調企業來做。”