讓他們沒辦法，直到她離開了。
是她不友好，并不是她背刺擁護她的同學。
她有任務啊，收了全班，同學，語文和數學的作業，這會兒不及時的交上去，老師不及時的改，到了上課，老師，第一個責怪的是她。
身為學生的不容易，身為學生干部的不容易。
這種免費的勞動力，她為難，她不想做啊。
程熙雯交作業的時候，把不同的作業交給不同的老師。
班主任問她，學生們是不是在早讀？
“老師，趙敏在我收了作業之后哭了，然后同學們在討論，我欺負了她哭還是又欺負她愛哭問題，現在都在討論。”
程熙雯說完一個很委屈的表情，這個表情讓老師覺得，是不是某個學生不想交作業？
然后哭了，然后另外的一些學生鬧了起來，有另一批學生比較明理，他們這種討論，說白了是在鬧事。
不過作為老師，他們腦子一轉就有了想法。
班主任在程熙雯為了教室之后。
他就跟著去教室。
程熙雯在一回到教室，那個光圈收了。
默默的坐在自己的位置中，他已經搜索到老師來了。
看這在討論的熱血沸騰的同學，給他們一個抱歉的表情。
趙敏被一些站的高的同學圍住了，雖然一直注意程熙雯，她離開這么短的時間也發現了。
哭泣的表情繼續，也不知道是不是被點了啞穴，想說話，說不出來，想追出去不要程熙雯交作業，身體也動不了。
程熙雯回來了，也看到了她的那個表情，感覺到不妙。
這種感覺在班主任來了，同學們還在討論中。
之前他們在討論，并沒有打起來，討論的熱鬧，他們就熱血的罵起來，簡直是口水都噴出來。
趙敏被同學們圍在中間，當然就是第一批接受口水。
哭泣的表情中，帶著嫌棄。
只不過嘴里發出不了聲音，被圍著又出不去，嫌棄，卻很無奈。
在程熙雯來了，她的身體能動了，不過嘴巴還是不能言語。
無聲的哭泣，更讓人憐憫。
老師來了。
趙敏只能還是這個表情。
程熙雯……，哭吧哭吧，越哭的厲害，你中的毒越深。
別以為你這個哭泣的表情就能陷害我。
也不看看你現在是什么年紀？
想要這個年紀，就讓人為你生，為你死。
太搞笑了吧！
程熙雯也知道趙敏能讓人擁護她，也不只是那個哭泣的毛病。
是用了引導的藥物的，或者是主角的光環。
之所以有人那么意志堅強的不受控制，代表著少年本身就是很優秀！
老師來了，讓那些討論的熱血的同學們都反應過來了。
也許天生的就是，同學見到老師就像老鼠見到貓一樣。
這是天生的。
他們紛紛地回到了自己的座位，也不管愛哭包趙敏。
怕老師因為他們在吵鬧，懲罰他們。
趙敏見到同學們跑了，心有不甘，也不得不拿出手帕擦擦臉，安靜的坐下來。
“咳咳”
老師是一個俊雅的白皮膚，黃頭發，高鼻梁，英俊的男老師。
本人比較溫和俊雅，記在在20多到30多之間。