“還有很多”忽然有了一種被別人需要的感覺，韓蕓蕓望向姜風，“我從家里面離開的時候就做了很多。”
看到她忽然變得有活力，姜風三人倒是松了一口氣，然后提出了等到晚上的時候交換餅干和小零食
而后課程開始。
他們一班的實戰課每天是固定的在最后兩節課，今天和昨天不太一樣。
昨天那個基礎練習是鍛煉御獸師和幻獸之間的配合，讓御獸師加強對幻獸的了解。
今天則是御獸師單獨的課程。
“大家都能夠修煉幻力，也知道在人類發現幻獸空間之前，我們的先輩們度過了無比黑暗的二十年。”
“在那二十年的時間里面，我們人類運用幻力和兇獸進行斗爭。”
老師依然提到了歷史，沒有幻獸的二十年對于人類來說的確是過于慘烈了。
但那段時間也創造出了對于人類來說比較輝煌的東西，就是人類能夠使用的幻技。
催動幻力釋放的技能被稱為幻技，當初人類就是運用幻技，去對抗兇獸那鋪天蓋地的技能的。
發展到了現在，人類依然會學習幻技，不過學的大多都是輔助類別的了。
因為人類釋放出來的幻技和幻獸變換成為戰斗狀態之后釋放的技能相差太大。
現在老師教授給大家的自然也是輔助類的技能，作用就是提高御獸師在戰場上的生存能力，以及如何更好的輔助幻獸攻擊。
學習這個，大家自然都學習的十分認真。
這可是提高生存能力的東西
在和斗鹿搏斗的時候，姜風就隱隱約約感受到了幻力的好處。
運轉幻力，讓幻力附著于全身，能夠讓自身得到很大的增幅。
老師現在教授的方法更是在教他們如何釋放幻力，通過特殊的手勢以及幻力的運行方式還有腳步的變換，讓自己的幻力為自己增幅。
主要是三個
閃避
盾
增益
名字十分樸素，一看就明白是什么，但學起來卻不是很容易。
老師說要求他們在兩個月內熟練使用這三個技能。
教授完畢之后，老師還說“已經讓班主任在你們的群里面發放了視頻，如果之后忘記了要如何釋放技能可以通過觀看視頻來學習。”
“現在大家可以嘗試釋放，有什么不懂的地方及時尋找我處理。”
“這節課每周二和周六都會進行，希望大家能夠盡快掌握。”
上課的時候練習，有老師在旁邊也不容易發生危險。
姜風三人記下了步驟之后，就找了個地方，沒過多久，任無就跑了過來，加入她們的小團體。
任無現在和他的三個室友是越來越玩兒不到一起去了。
從第一天晚上他去修煉了回家開始，那三個人對他就一副我們高攀不起的樣子。
不怎么和他說話，說到要去修煉，就一陣陰陽怪氣。
說什么都那么厲害了，就別裝作那么努力了。