足立一高的學生們終于體會到了什么叫做代溝。
他們設想中的修學旅行是——和女生一起泡溫泉，和女生一起看富士山，和女生一起合宿，和女生……
然而現實是——集合，吃飯，睡覺，集合，老師帶著去旁邊本棲湖看風景，回民宿，集合，吃飯，集合，睡覺，集合，老師帶著去旁邊山看風景……
別說按照自己的意愿和朋友瘋耍了，就是自己隨便走動都是奢望。
這反差讓水野空想起了自己上一世的高中。那年高二時學校破天荒的抽出了一天的時間組織“春游”，結果浩浩蕩蕩幾百人走了幾公里的路程后，原來是到還沒有蓋好的新校區拔草撿石頭，而這所新校區一直到他升上大學時也沒有去就讀過。
足立一高的教職人員缺乏組織修學旅行的經驗，再加上擔心學生隨意走動出事，干脆就采取了這最笨最懶的方法，至于學生們的抱怨都被無視了，反正就七天的時間，撐過去就行了，懶點惰點總比出事好。
可能是看出了學生們個個不高興，校長靈機一動想出了個“絕贊”的想法，他要讓學生們陽光的動起來！
也不知道校長從哪里拉到的關系，居然和山梨縣立的河口湖高中聯合舉辦了一場“聯誼”。
說是聯誼，其實就是和對方學校舉行幾場體育比賽，學力比賽，但這樣一弄——學生們變得更喪了。
他們可不想浪費美好的春假，去和別人比賽考試什么的！早知道這樣，還不如待在家里玩手機。
富士河口湖高等學校體育場。
足球場內的兩方學生正在激烈的你攻我守，棒球場上也打的有來有回，但打著打著，校長的那張老臉就扭曲起來變得更老了。
等一下，對方不就是“鄉下”的高中嗎，為什么實力會這么強，足立一高的運動生慢慢的都被打的潰不成軍。
他憤怒的看向了富士河口湖高中的校長，是不是這個老賊在耍陰招。
但對方也是一臉的錯愕。
等一等，為什么東京的高中會這么弱？
場外兩方的學生正坐在一起圍觀，足立一高的學生一臉生無可戀，河口湖高中的學生則個個興奮，他們可沒有提前放春假，能抽出一天學習的時間摸魚，這真是太好了。
“水野君，我們學校球隊的形勢很不妙嗎？”海部紗雖然看不懂場上大家跑來跑去是在干什么，但從分數牌上瞧的出自己一方是落了下風。
水野空也不了解足球，只能含糊的道：“很不妙。”
島國的球類運動中最熱門的當之無愧是棒球，其次就是足球、乒乓球、羽毛球、網球，而在華國大熱的籃球，在島國受到的關注度并不高，隨便打開一個體育新聞門戶網站都不容易發現籃球的蹤跡。
場上兩方隊員興奮的跑來了跑去，加油的自己給自己鼓勁的聲音一個接著一個。
光聽聲音給人的感覺十分熱血，仿佛是激烈的兩支歐洲球隊的碰撞，但睜開眼一看卻是菜雞互啄，只是足立一高要更菜一點。
足立一高的學生看著看著就去了旁邊的棒球比賽，足球比賽太糟心了，都被對方拉開三個球了，而且還是0:3的那種。
河口湖高中的學生在一開始心里還惴惴不安，聽指導老師說，對方可是東京的“強校”！！既然是大城市東京來的足球隊，那肯定比他們高中強太多了。
但好像，也就是那么回事，甚至……有點弱。
“好球！！”河口湖高中的隊員一腳抽射，射進了足立一高的球門。
現場本校高中的學生歡呼起來，看著周圍鶯鶯燕燕高興的模樣，河口湖高中的球員更加興奮了。
他們揮舞著手，激動的繞圈跑起來，反觀足立球員，一個個面色黯然，守門員更是抱著頭懊悔起來，假如剛才再跑的快一點，就能碰到對方的球了。
都怪我，都怪我，只要再快一點，快一點！
守門員不是別人，正是水野熟悉的晴山達也。
“完全不行啊。”想起剛才晴山達也的表現，水野忍不住搖了搖頭。
對方球員射門時沒有使用假動作，就是直接朝著球門踢球，哪怕站著不動都能用身體把球攔下來，結果看到球飛來的瞬間，晴山達也居然認慫的躲了開來。
對于足球社攤上了這么個球員，水野表示深切的同情。
這下比分變成0:4了。