和華國藝考生相似，島國除了正常的文化課考生外，也有特長生入學，比如美術、體育、音樂生，將特長當做專業，升學進專業大學。
島國沒有音樂高中、藝術高中、體育高中區分，但像是京都橘、立柏，基本就默認為音樂生的專門高校，雖然也有普通學生，但全校的重點無疑都是放在專業社團上。
而評價一個高校的特長優秀程度，看的就是社團水平。
雖說社團的含義就是學生組建，學生運行，但強校的專業社團都被一把抓在校方手中，另類的‘藝術系/藝術部’。
其中被改編為動漫（《上低音號》）的‘京都橘高校吹奏部’，外號橘色惡魔，便是經常在全世界各地進行列隊行進演奏的‘社團’，是京都橘的名片，是高校最大的名氣。
在某些人的眼中京都橘演奏部就代表了島國高中生絢爛的高中生活，學校允許學生的自由愛好，不必全身心的撲在學習上，每天書山學海。
只是憑著課余時間搞一搞，就能站在萬眾矚目的舞臺，燃燒釋放自己的青春。
但真相是會進入京都橘的學生，大部分是音樂生，而演奏部的部員則是音樂生精銳中的精銳，整個演奏部也是學校領導一手操刀。
能夠在全球表演的團員有一個算一個都是準備走音樂專業路線的學生，半只腳已經憑著特長踏進大學。
而社團中一心撲在了演奏上的學生，論起辛苦比文化學習更甚，全年三百六十五天無休息，高強度訓練，高強度磨合。
專業社團中或許有完全靠興趣的天然派，但更多的還是像藝考生那樣將其當做升學途經的不得已而為之。
大部分部員來說，演奏部就是他們升學的路線，是人生下一步的基石，沒有多少人會為了興趣愛好而參加全年不間斷的排練。
表面你好我好的青春熱血，其實暗地里依然是那份特殊的填鴨式教育。
每個人都在負重前行。
音樂、美術、足球、田徑都是如此，以后的劍道部說不定也要步后塵。
擔當教師甩了甩手中的報名單，全班報名參加的男生有五人，女生兩人，可喜可賀。
估計全校參加的學生得有百人了吧，當之無愧的足立一高第一社團。
三個凡人的智慧合起來就能頂一尊文殊菩薩，一百個草包中總會有一個天才吧。
“那灰呂同學。”
“嗨依！”灰呂滿身熱血的站了起來，報名參加的五人中就有他的身影！
這種熱血沸騰的高校生活，怎么能缺失了他！
什么傳承不傳承，大學加成不加成的，他灰呂重才不在乎。
他要的就是這種燃燒青春啊。
“組織一下同學，下節課與其他班級一塊到操場上，學校給大家組織了一堂劍道課。”
“每個人都要去，想要參加劍道部的學生更要細心聽講，其他人也是，聽完后你們說不定就會改變想法了。”
“嗷！！”
為了能扭轉足立一高的形象，校長下血本了！
這也是校長锃光瓦亮的禿頭青春啊！