足立一高。
遮掩不住的代代木異象被眾多路人拍下，視頻、照片在網絡上飛速傳播著，從島國到全世界，又是一起飛速傳播的超自然事件。
課堂上低頭玩手機的學生，看到手機上的消息后立馬站起看向窗外，企圖能在足立區這邊看到天上的文字。
“可惡，看不見啊。”
足立區的學生自然是沒有那份千里眼能耐看到代代木的景象，他咬牙切齒的坐了回去。
“看什么呢。”
再老實的教師也忍受不住學生在課堂上公然站起來，他用教案敲了敲這家伙的桌子。
“看超凡啊。”
“有什么好看的，天天看還沒有看膩？”
現在區分東京人和鄉下人的方法是看他們對超凡的態度，因為東京出現的各種超凡事件最多，所以理論上東京人應該鍛煉出了見怪不怪的本事。
超自然？不要慌，常規操作，這么慌亂，你是沒見識的鄉下人吧？
“是，是。”
“要是哪天我給你說，我就是超凡存在，你不得嚇死了。”老實人教師卷著書本，神情自若，還有一個月就是期末考試，班里的學生么，該學習的學習，不想學習的他也沒精力去勸說。
“要是我老師或者同學是超凡，我能吹一輩子。”
“你這小子……”
寬松的學校就這點好處，老師和學生關系處的不錯，在課堂上也可以互相打趣幾句。
班里的其他學生跟著笑了起來，水野也微微的笑著，有些空洞的眼神借著神樹的視角看著天空上的文字，都是火影中的文字。
抽出封印術的施術過程，水野浮夸的在東京上空制造出視覺盛宴。
只是所有的文字都是隨機組合，再加上類似竊曲紋等抽象的東西，猶如亂碼，根本不具備絲毫的條理性、記事性。
也沒有封印，更沒有追索的效果，就是讓原著中的忍者在此，也看不出文字的意思。
沒有半點線索和頭緒，哪怕集合全球人類語言文字方面的專家，也無法憑空破譯完全陌生的文字，就像華國的甲骨文，即使研究了百年之久，許多甲骨文字還是沒有徹底掌握具體的含義。
混淆視線的文字消失在天空的盡頭，幾百萬人不明覺厲，只感覺有大事要發生。
“天下什么時候才能太平啊。”
“我聽說官府計劃在東京地下建造防空洞了。”
“嘖，我還聽說要制造一個第二新東京市呢！”
無形的文字載著島國高層的希望，這一招又能唬騙不少人。
太平洋，一座罕有人至的島嶼。
藍色的海浪沖刷著沙灘，海島上只有螃蟹和海鷗鳥類、蜥蜴，別說人類，就是哺乳類動物也基本找不著一只。
孤懸海外的小島可能只有在衛星上才會顯示一下，亦或者在波利尼西亞人開拓時做過歇腳點，它的面積如此狹小，養活不了農業人口，也太過偏僻，沒有旅游開發的價值。
也就是周邊百公里外的波利尼西亞人才知道，哦，在我們的旁邊好像還有一座海島！
這是萬花筒分身自己在海洋上自己摸索到的地方，很適合開辟為隱蔽的基地，而除了太平洋上的海島，其他分身也迅速在世界中扎根，有一只已經飛速的殺向南極洲，還有一只正準備進入撒哈拉沙漠。
但表面上的風輕云淡下，海島的地層下一座小小的天然溶洞形成了另一番風光，陽光從溶洞縫隙而下，美不勝收。
不過在萬花筒分身找到這里后，干脆將溶洞的入口封死，再布置上一堆晶石，形成了晶石世界。
光怪陸離，晶石閃耀，陰森可怖的世界。