午后吃過飯，杭司也沒心情休息。把自己關在琴房里，試圖自己一個人默默練習。
總要脫離陸南深的，不能說上了臺還要靠著他來幫助自己吧。
魂頌曲調的創作相當刁鉆，換句話說就是天才級創作，所以看上去很簡單的音符，落在琴弦上就要十分精益求精。
尤其是小提琴部分，要求有極高的耳力辨別才行。
杭司咬著牙一遍遍試，可耳力的后天損傷讓她力不從心。
一小時后杭司整個人都頹在那，抬手飛快地抹了一把眼睛，生生將想哭的欲望給壓下去。
琴房的房門被人從外面推開了。杭司抬頭去看，是陸南深進來了。背后是走廊的光亮，有些光耀飛濺在他濃黑的頭發上，像是有了光環似的。
她就看著他走進來了，仰著頭，“我吵到你了？”
他一直在書房忙，她知道。
有了走廊里的光的陪襯，琴房就顯得黯淡。見陸南深抬手去寢燈的開關，她又忙道，“別開主燈。”
琴房里有光，但不明，杭司練琴的時候不喜歡太亮的環境。陸南深就沒執意開燈，說了句好，然后隨手輕輕將琴房的門關上。
琴房里又是幽幽的流光之色，靜謐，安詳。
陸南深走到她身邊，笑看著她，“想放棄？”
杭司覺得，自打從很艱難地重拾小提琴后，她每天都在“想放棄”和“堅持下去”兩種想法間徘徊。就在剛剛，當她很費力地用耳力來辨音的時候，“想放棄”的念頭就空前強烈。
她甚至在想，我為什么要拉小提琴？為什么一定要進樂團？難道以往說走就走的日子不好嗎？
可她的這番心思卻被陸南深看得透徹，杭司的倔脾氣一下就上來了，“誰說我想放棄了？根本沒這個想法！”
“沒有最好。”陸南深在她身邊坐下來，“杭杭，你是成年人，該知道逃避不是辦法，所以倒不如硬著頭皮走下去，或許能有意外的收獲呢。”
在她練習的一個小時里，他聽得見她練習狀況。想了想說，“你現在很大程度上算是脫敏了，這個進度對于其他人來說想都不敢想，但是杭杭你做到了。”
“可是我的耳朵……”
“那我只能俗套一些，拿貝多芬舉例了，他在完全聽不見的情況下創作了《第九交響曲》，他是怎樣的創作條件你也很清楚。”陸南深說。
杭司沉默。
《第九交響曲》，巔峰之作。她自然是知道貝多芬在失聰后的創作狀態，他是將木棍的一頭頂在鋼琴的頂板上，另一頭用牙齒咬住，痛過震動的頻率來感受聲音。
陸南深一手搭在她手中的小提琴上，說，“人耳聲音有兩種方式，一種是空氣傳導，聲波經過耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽神經再到聽覺中樞。這種是常見的，哪怕我耳力很強，也屬于這一種；另一種方式就是骨傳導，聲波引起顱骨振動，到耳蝸，再到聽神經最后傳達聽覺中樞。你屬于后者，所以你的優勢在于聲音的振動，并且你在這方面的能力相當強。”
他的手指輕撫小提琴，“小提琴發出聲音，通過琴弦，琴弓和琴板會產生振動，振動被你捕捉到就很容易判斷音符走向。”
他抬眼看她，“所以這樣的你就是最完美的創作者。杭杭，你什么都不要想，一切都按照你的感覺來演繹，聽從你內心對魂頌的聲音，這才是關鍵。”
杭司攥著琴弓，眼里有沉思，許久后她開口，嗓音里還有著微微的顫抖，“好，我試試。”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>