“小姜導,我過去了,有什么事叫我一聲就好”林璨匆匆趕去教室,背著粉色芭比公主書包,穿著美羊羊短袖,粉色蛋糕裙,有種十多年前的潮感。
或者說,這是林皎心中妹妹的樣子,是他年少拮據時的遺憾,有條件了就全部安排上。
林璨美滋滋穿著哥哥買的衣服,跑起來噠噠噠,看起來很憨。一個人的時候無堅不摧,找到哥哥之后又變成了活潑開朗樂觀的小女孩。
影子很喜歡刷短視頻,什么類型的都看,姜予安看過這種穿搭,停
留在十幾年前。
林璨沒有發現這種微妙的異常,她已經沉浸在久別重逢的溫情之中,失去了警惕。
這并不是林璨的錯,這個世界本就具有迷惑性,宛如溫水煮青蛙,哪怕是姜予安,偶爾也會有些失神,一邊觀察異常,一邊融入其中。
“今天學十以內的數字,小朋友們跟著老師一起念,1像鉛筆細又長,2像鴨子水上游”
幼兒園的老師是個溫柔漂亮的年輕女人,對小孩很有耐心。除了姜予安以外,那四個小孩都在跟著老師念,搖頭晃腦的,非常投入。
但里面有兩個金發碧眼的外國小孩,念起中文字正腔圓,有種說不出的違和感。
等老師講完課,私下問姜予安“是老師講的有什么問題嗎,為什么安安小朋友不跟著一起讀呢”
姜予安“我已經會了。”
老師“是嗎那我考考你”
等林璨下課之后摸過來,就看到小姜導面無表情回答老師問的問題,從十以內加減法過渡到一百,老師驚為天人,直呼天才。
林璨眼看著小姜導表情越來越冷淡,一副受不了的樣子,沒忍住笑出了聲。
“過來和朋友一起玩嗎”老師見林璨過來,友好的打招呼。
林璨點頭“嗯嗯,我和他是好朋友。”
老師示意他們倆去玩,本來見姜予安一直不和其他小孩玩,擔心他不合群,既然有小伙伴,就不用擔心了。
轉頭,老師就和原相離說了姜予安的知識量超出了幼兒園水平的事,原相離表示,不用跳級,要讓小孩有個完整的童年。
姜予安的監護人覺得他需要童年,林璨是主動找回童年,她對幼兒園的大滑梯很感興趣
“小姜導,要不要玩這個啊”
“看起來真的很好玩的樣子”
姜予安若有所思“小”
林璨卡了一下
“這里比較隱蔽,視野也很好。”林璨若無其事的爬到滑梯頂上。
這個滑梯并不是幼兒園常見的矮玩具,而是一個高達兩層樓,呈半封閉狀態、做了保護措施的大滑道。哪怕放在景區,也會有人花錢試試,對于年輕人的誘惑力是巨大的。
林璨自從找到哥哥之后,就有點傻樂,爬上滑梯頂上后,用袖子擦了擦地面,給姜予安擦了個座位出來。
姜予安沒深究稱呼的問題,也上了滑梯,周圍比較空曠,從這里可以看到大半個學校。
學校與整個蘭蒂斯城的畫風一致,建筑風格華麗豐富,墻上是各種色彩繽紛的涂鴉,還有很多動漫人物。
除了教室以外,學校內部有很多休閑娛樂設施,如圖書館、音樂廳,籃球場、室內游泳池,甚至還有游戲室、電影院、馬場。
學生的作息、課程都非常寬松,沒有成績要求,文學課只教基礎常識,藝術課反而十分全面。音樂繪畫舞蹈只要想學,就能找到相應的老師。
“我們還有教刺繡的老師,穿著三寸金蓮的繡花鞋,行為習慣非常像古代的大家閨秀”