白色的塔樓大廈中，第十六層。寬闊明亮的辦公室內。
在藍白色的金屬玻璃桌子前，蘇鴷正在翻閱資料。抵達漢水，除了一開始幾個月，要考察工廠現狀頻繁的去工廠。現在更多的是在這個辦公室，根據數據監控，了解各個工廠的情況。
因為融家不缺負責工藝的工程師，現在需要調和各個部門聯動的管理者。
而現在，蘇鴷正在審閱教材。其中的體育（定體術）、數學、物理、化學，四大主學科很快審定了。
機械學，化工兩門輔學科也很快通過了。
至于歷史——蘇鴷看著這些教材哭笑不得：“我知道你們想吹槍焰秉核，但是真的不是這么吹的。”
上上世作為活到二十二世紀的現代人，經歷人類文明高度昌明。蘇鴷的總結：文明所有成就的核心建在兩大類知識體系上，
一：是自然科學體系，囊括數、理、化，生物。
二：社會發展學，囊括政治、法學，以及經濟。
人類的一切科學體系都是人類社會合作發展的，各個時代人類社會經濟、政治模式，決定社會能夠完成多大的工作量，進而決定科技的高度。
在進入太云后，蘇鴷時常在思考兩萬多年前，那個時代到底是怎么崩塌的？
人類為何一夜之間丟失了高等文明？
文明和科技的薪火為何陡然失傳？
蘇鴷認為：應該是當時社會的文明根基太淺薄了，對一些人文的重要性認識不深，一些本應該有深刻共識的東西，沒有在大眾心里刻入骨髓。
社會經濟合作、社會政治合作等一系列社會概念，不是上位者一時興趣定下的文化殘留，而是人類社會經過多次戰爭后，社會各方面對現實妥協的結果。
所以現在，蘇鴷將槍焰秉核那些華而不實的吹噓，這些所謂增強家族榮耀的東西從歷史教科書中刪除了。
開始從社會生產邏輯上，客觀解釋了自槍焰秉核后，誕生的一系列的制度在經濟上、社會發展上的必要性。
蘇鴷（捏筆狀）：“尤其是要解釋一下，這個——當年周游列國，不是什么神乎其神的天命之旅，而是背負歷史重任的遠行。”
……
電氣歷663年10月15日。
漢水，在一片山巒中，一塊平坦的平原被蘇鴷選中了。
在行政命令下，這個平原內的煤礦廠，石灰廠搬遷了，原本的一條公路被拓寬成了鐵路。航天火箭發射基地，這個全新的工業項目正在有條不紊推進。
帶著安全頭盔的蘇鴷展開領域，看著發射場外的輸電系統建設，這關乎到氫氧火箭燃料的制備。
如果是千鰲島上的基礎工業水平，蘇鴷會毫不猶豫地選擇四氧化二氮氧化劑和混胼還原劑。
原因無他，這兩個有毒物質常溫下能穩定，火箭結構可以設計得簡單一點。而氫氧火箭低溫會導致火箭結構強度發生變化，設計難度大。
不過，蘇鴷現在不僅僅依靠融家，更是背靠太云。