智能說道：“理論上，成長期階段男女應該各半。”
光影：“不，不需要，他的幼年學習階段需要專心致志，盡量隔斷干擾。”說完補充一句：“初始三觀成長階段，我的孩子耽擱不起。”
智能：“不得不提醒您，您的理論未經驗證。”
光影加重口氣強調道：“不需要你們的男性心理成長數據。二十歲前，他必須以星靈資格測試為主要目標。第一次重置前，不能幻想什么愛情。這個世界女人太多了，男子的弱點就在于十五到二十歲期間容易被異性干擾想法，我的孩子應該在剛陽環境下競爭。”
負責測試的人工智能在閃爍了六十秒后，嘀咕道：“你真的覺得你是母親？”不過還是發送了簽署許可證。
……
十個月后，在風之星三號育嬰基地中。
一個帶把的降生了。在柔和的力場托舉下，發光的力場攥住了孩童四肢和軀干，進行了柔和的輔助運動。當筍芽開始激射人生中第一縷水線時，力場勾勒出一個手指，對著粉嫩的屁屁彈了一下，隨后如出現號角般嘹亮的“嗚哇——”聲。
而男娃在擺布中，懵懵懂懂地接受照顧。
直到四個月后，一個成型的意識中，冒出了第一句自我認知：“我，又重生了。”
幾秒后：“原來不是地球，這個世界是？（努力思考常識），蒸汽，電，還有原子，再然后太空，……”這些簡單的信息冒出來，再然后渾渾噩噩覺得頭好暈，進入了睡眠狀態。
而一旁的儀器忠實地記錄了，這位男孩在出生后，大腦的第一次高幅度活動。
而接下來幾個月中，男孩的大腦每次都在思考中消耗著大量養分，昏昏欲睡。
而隨著時間的延續。
男娃的目光越來越明亮，一些動作也漸漸有意識地跟著力場的指導進行動作。
男娃極稚嫩的聲帶，也說出了自己的名字：“宙游。”
大時盤紀元41041年。
粉琢玉砌的宙游，坐在育幼園的草地上，仰頭看著天空恢弘的幾何光條，恍如隔世地說道：“現在，這個世界應該不需我做什么吧？嗯，我可以順而向上。”想到這，手指不自覺又放在了嘴邊輕嘬。
一旁監護的智能設備則是再一次把這次宙游發呆，累加在記錄次數上，并且調整幼教方案，預備糾正。
因為：幼年發呆次數過多被定為注意力不集中，和少年不能好好聽課具有相關性。
大概幾個月后，宙游了解到這判斷邏輯后，不禁暴（萌）跳：“我這是在思考人生，不是發呆！”