然而，隨著花花在圖書館的名氣越來越大，爭議也隨之而來。有一部分人覺得，圖書館本應是嚴肅認真、專注學習的場所，絕不能讓一只貓咪在此“肆意妄為”。他們言辭激烈地向學校管理層反映情況，強烈要求把花花趕走，還圖書館一個安靜的學習環境。
張北行和孫婷婷得知這個消息后，心里頓時“咯噔”一下。他們深知花花在大家心中的分量，它可不只是一只貓，更是大家學習間隙的溫暖陪伴，是疲憊時的貼心依靠。要是花花真的被趕走，不知道多少人的心里會空落落的。
“我們不能就這么干看著。”孫婷婷語氣堅決地說。
張北行贊同地點點頭：“對，咱們得做點什么。”
兩人一番商量后，決定發起一場“守護花花”的行動。他們先找到一群同樣喜愛花花的同學，組建了一個小團隊，接著一起撰寫了一份請愿書。請愿書里不僅詳細講述了花花給大家帶來的歡樂，還飽含深情地說明了它如何成為圖書館不可或缺的一員。
遞交請愿書那天，張北行和孫婷婷特意挑了個陽光燦爛的午后。他們帶著一群志同道合的同學，浩浩蕩蕩地來到學校管理層的辦公室。張北行作為代表，鄭重地把請愿書遞給了校長。
校長接過請愿書，看著上面密密麻麻的簽名和真摯的話語，不禁露出了笑容。他抬頭看著眼前這群熱情高漲的學生，感慨地說：“真沒想到，一只貓能有這么大的影響力。”
孫婷婷趁機說道：“校長，花花真的不會影響大家學習，反而是我們學習之余的調節劑。有了它，圖書館變得更溫馨、更有活力了。”
校長點點頭：“你們的話我會好好考慮的。其實，我也挺喜歡花花的。”
聽到這話，大家都松了一口氣，彼此相視而笑。雖然最終結果還沒確定，但至少他們為花花努力過了。
事情的發展比想象中還要順利，沒過多久，學校就傳來了好消息：經過認真考慮和調查，管理層決定讓花花繼續留在圖書館。他們覺得，只要管理得當，不影響他人學習和工作，花花完全可以成為圖書館的一道獨特風景。
得知這個消息時，張北行和孫婷婷激動得緊緊擁抱在一起。他們知道，這場“守護花花”的行動取得了勝利。而花花似乎也感受到了大家的喜悅與關愛，在圖書館里更加歡快地玩耍起來。
暑假的陽光灑遍校園，學生們紛紛收拾行李，踏上回家的路。圖書館大門緊閉，平日里熱鬧非凡的走廊，此刻變得冷冷清清。孫婷婷站在宿舍樓下，望著圖書館的方向，滿心擔憂。
“張北行，花花可怎么辦呀？”孫婷婷眉頭緊鎖，語氣里滿是焦急，“大家都回家了，花花一個人留在圖書館，會不會餓肚子？”
張北行也一直在思考這個問題。他明白孫婷婷對花花的感情，那只小貓可不只是圖書館的吉祥物，更是大家心中的一份牽掛。
“要不咱們找個人照顧它？”張北行提議道。
孫婷婷搖搖頭：“不行，花花認生，除了咱們和經常喂它的同學，其他人它都不讓靠近。而且，暑假期間學校封閉，外人根本進不來。”
兩人陷入沉思。突然，孫婷婷眼睛一亮，似乎想到了辦法：“對了！咱們可以找宿管阿姨幫忙！她暑假不回家，就住在學校里。”
張北行一拍手：“好主意！宿管阿姨人那么好，肯定會答應的。”
說做就做，兩人立刻拿著之前為花花準備的貓糧、貓砂等物品，來到宿管阿姨的住處。孫婷婷敲了敲門，不一會兒，門開了，宿管阿姨那熟悉的面孔出現在他們眼前。
“阿姨，暑假好呀！”孫婷婷甜甜地打招呼。
“喲，是你們啊，暑假不回家嗎？”宿管阿姨熱情地問道。
“我們要回家，不過有件事想請您幫忙。”孫婷婷說明了來意，并把花花的情況詳細地告訴了宿管阿姨。
宿管阿姨聽后，笑著點點頭：“原來是這事兒啊，沒問題，我暑假反正也在這兒，就順便照顧一下花花吧。”
孫婷婷和張北行聽后，高興得不得了，連忙道謝。他們把準備好的貓糧、貓砂等物品交給宿管阿姨，并仔細叮囑了喂養和清潔的注意事項。
宿管阿姨認真記下，笑著說：“你們就放心吧，我會把花花照顧得妥妥當當的。等你們暑假回來，保證還你們一個健健康康、活蹦亂跳的花花。”
兩人這才放下心來，再次感謝宿管阿姨后，便離開了學校。