只待時機成熟的時候，那幾本書就會拿給趙國業，最后他會依據那些書本里的知識，去設計建造商埠區的建筑，當然，與此同時，商埠區以及附近的田地也都被施奕文一并花高價買了下來的。
從商埠地的規劃，再到新式建筑的研究，當然還有工廠以及運煤快馬路的建設，所有的一切都壓在施奕文的身上，整天忙忙碌碌的，根本沒有多少空閑時間。
“啊……”
趴在案前繪制著圖紙的施奕文，在畫好圖紙后，忍不住的伸了個懶腰。
“少爺，瞧你這幾天，一直呆在廠子里，這身上都臭了，要不我會吩咐人燒水，讓少爺您泡個澡？”
瞧見少爺伸懶腰的模樣，小憐有些心疼的說道，一邊說，一邊走到少爺的身邊給他捏著肩膀，看到桌子上的圖紙，便好奇道。
“呀，少爺，這是什么？瞧著挺漂亮的。也是將來的村子？”
在小憐看來，少爺畫在圖紙上的東西都是“新村”，都是工人們住的地方。
“學校！”
躺靠著椅背，施奕文笑著說道。
“既然要工人們把家安在這里，就要讓他們安心工作，所以，這學校總歸還是要建的，專供他們的子女上學，到時候，在這個學校里有老師教他們語文、算術，地理、生物……”
慢慢的施奕文的腦海中浮現出了后世的小學以及小學課堂中傳出來的讀書聲，相比于建一家書院可能引起的種種后果，誰又會注意到一所只有幾百個小孩子時小學堂呢？
“就像社學一樣？”
小憐好奇的問道，在莊子里也有文章、律令及禮制，以及經史歷算的社學。
“不一樣，這里教授的東西不一樣。”
施奕文笑了笑，社學是社學，小學是小學，甚至于就連小學的教材他都選好了，就是解放前的老課本，那些書本的內容基本體現了對中國傳統教育的傳承和延續，知識并不復雜，拿過來打基礎倒是再合適不過。
小學、中學、專門學堂……
在施奕文的內心深處，對于將來這里的教育有著仔細的規劃，盡管他很清楚，未來這些學校里很難培養出能夠入朝為官的官員，但是可以肯定的一點是，將來無論是工廠也好，銀行也罷，以及未來各行各業，肯定都需要這些人才。
甚至發展到最后，他們將會成為社會的主流，至于傳統八股取士出來的官員甚至可能會像在另一個時空中歐洲的貴族官員一樣，在專門人才的不斷沖擊下，一步步的走向消亡……