翌日，趙舒城一大早吃完飯就開著車到了學校，找白校長，就是解決孩子們上學的事情。雖然周圍的人都知道讀書能夠掙錢，也讓自己的娃娃讀到初中，但是初中一畢業，只要是沒有發表過文章，甚至沒有考上高中、中專的人，全部都給家長給攆著去打工了。就算是村里學習好的，進入高中之后，跟其他學校出來的學生相比，基礎也有點差，經常跟不上學習進度。
“白校長，白校長”
趙舒城正準備進入學校找到白校長，卻被一個老師攔住了，這個黃老師是現在學校除了白校長之外的，唯一的一個專職教師，其他老師都是一些支教老師，甚至是志愿者老師，這些老師大部分都是待不了多長時間就受不了，之后就離開這個學校。
好多學生本來還對支教老師很期待，但是后來慢慢的變得也不關心是誰來，能待多長時間。白校長也是如此，他對于支教老師也有些敷衍，讓他們做個自我介紹，然后帶著孩子們唱一首春天在哪里，表示一下歡迎就算了。
黃老師看到趙舒城，說道“永富，不用叫了，你找白老師干啥呢”
“不是，我是找他來商量一下學校的事情。”
“學校有啥事情沒發生啥事情啊。”
“不是，額這些年也算是賺了一些錢，想著把咱們學校拓展一下，捐一筆錢。爭取咱們教學硬件上面跟大城市的學校差不多，另外是想辦法提高咱們這里老師的福利補貼，這樣讓更多人留在這里當老師，不能讓你們兩個人教六個年紀，根本忙不過來。”
“你這個事情是好事情，不過白校長去縣里開會了，現在還沒有回來呢。這樣，他回來的話，我跟他說一聲，到時候讓他去聯系你。”
“行，那就這樣，黃老師再見。”
趙舒城其
實有的時候有點自私，這個學校早就應該有人出錢幫著留下老師，但是趙舒城因為自己的孩子曉燕，因為前幾年夫妻二人大部分時間都是在縣城的工廠，所以就在縣城上的小學，也就忽略了村里小學的發展情況。
這段時間曉燕說起自己縣城上學不方便的事情，趙舒城這才發現自己好久沒有關注村里小學的教育情況了。他還是問了水花才知道，現在小學還是只有兩個本地的老師，其他老師都沒有能在這里留下三個月的，短的甚至只有半個月就走人了。
他覺得自己現在也算是有錢了，現在蘑菇加工廠的效益很不錯，是時候拿出一筆錢來作為教育幫扶資金了。
教育是一件很重要的事情，但是趙舒城并不會直接對標什么素質教育，什么自主教育，什么快樂教育。他作為一個經歷過高考的人，很清楚的知道，只有學習課本的知識才是最重要的。
不是說素質教育不好，但是這個東西對于農村的孩子，尤其是西部地區的孩子來說，這都是一些遙不可及的東西。