趙舒城想了一下，盤算了一下自己罐頭加工廠的請款，直接豎起五根手指。
白校長看到后很激動，問道“五千塊，五千塊好，這么多錢，可以把學校的操場重新修整一下，順便給弄個籃球框，以后娃娃們就能上體育課了。另外還可以購買一些書籍，讓孩子們拓展一下視野。”
趙舒城搖了搖頭，正準備說的時候，就看到白老師有些沮喪，說道“五百塊啊，五百塊也行，也能買一些教具跟紙筆了，也行”
趙舒城苦笑著搖了搖頭，覺得白老師的想象力太匱乏了，也許跟他之前屢屢碰壁有關吧。
白校長忽然睜大了眼睛，他才不相信趙舒城捐款只捐贈五十元，那么只剩下一個答案，那就是五萬塊。
“你是說你捐贈五萬”
白老師淡定不了了，五萬塊是什么概念五萬塊是他近十年的工資，就這個還是他不吃不喝才能存下來。可是他自己現在根本沒有多少存款，他自己的工資除了吃飯穿衣之外，大部分都補貼到學校里面了。
也幸虧白麥苗現在跟馬得寶一起在外面開店掙錢，兩個人現在已經脫離大盤雞的生意，自己創業了。他們也不
在乎白老師的這點工資，每月還要給他寄錢。
趙舒城又搖了搖頭，不過白校長的呼吸都亂了，不單是急促而且還喘著粗氣。他從來沒想到是五十萬塊錢，如果有這么多錢，學校可以擴建，甚至他可以提高支教老師的補貼，讓他們可以留下來教給孩子更多的知識。
趙舒城看著白校長的眼神，知道他能接受的最大金額也就是這樣了，如果再多的話，恐怕他心里承受不住。不過趙舒城原本的打算是每年拿出自己加工廠的利潤的百分之五，有了這筆錢，學校肯定能穩定發展，甚至可以成為西海固最好的小學，甚至可以擴建出初中，高中，直接讓孩子們在這里一口氣讀到高中畢業。
當然他不準備告訴白校長，現階段還是先讓他高興一下吧。再說了，真的要想把學校擴建成包括初中高中，也得解決了小學的老師問題再說。
如果小學的老師都不能湊齊每個學科一個老師，那初中就更沒有希望，總不能指望一個老師教導好幾個年紀吧。不過具體的資金使用問題，趙舒城肯定不會下放到學校。不是不相信白校長的人品，但是得避免其他人鉆空子。
趙舒城準備成立一個專門的基金，就是專門的管理這筆錢。這筆錢會在村委會放著，到時候讓馬得福管理撥款的事情，想看看對方是不是真的經受住考驗。
當然也是因為趙舒城習慣了當甩手掌柜的，自己去管理費時費力還不討好，還不如自己出錢，讓其他人出力呢。
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