24小時拯救世界第兩百三十一章回檔第二次上課加更
死了。
全死了。
老實說，盡管這個結果在祝施久的預料之中，但祝施久還是在心里嘆息了一口氣。
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他摸著下巴，開始反思總結，回顧剛才的所有戰斗細節。
莫教官從一旁走上前來說道“你還有什么話好說嗎”
“有很多話想說，教官，能否幫我分析一下我剛才指揮中的錯漏之處”
莫教官沒想到祝施久居然還在思考補考過程中的問題，補考失敗了就意味著將成為實驗體，難道他還沒意識到這一點嗎
“我現在不是你的教官了。”莫教官說道，“你現在已經淪為了實驗體不過，如果你想知道的話，我倒是可以跟你說一點。”
祝施久點點頭“為了提升我在之后的實驗過程中的存活率，麻煩告訴我。”
莫教官知道了。這家伙預料到了補考失敗的結果，也預料到會面臨剛才面對異蟲的實驗，所以才想最后得到他的指點，方便提升未來的存活率。
他內心嘆息的同時有些無語。你既然沒把握，那一開始就不要提主動補考的事情不就好了你才上第一節課，怎么可能學到什么有用的東西
虧他還以為祝施久發現了什么不得了的漏洞，原來都是他自己想太多了。
“剛才有個很明顯的一個誘餌戰術機會，其他實驗體都比你懂得利用，你卻仍然固執己見，為什么不采納那個建議正確的做法正如他們所說，待到異蟲開始進食的時候進行襲擊，這是非常實用的戰術。”
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“實用”，那就代表“常用”。
祝施久內心感慨。
這些實驗體，早就習慣了在各種實驗中竭力生存，能提出犧牲隊友的生命換來襲擊異蟲機會的實驗體也是狠人啊。想必這誘餌戰術就是通過一次次實驗總結出來的經驗。
莫教官還有一大堆想說的，借著這個機會，又讓祝施久當了一回反面教材，直接當場上起了課來。
“還有，關于你選擇的路線也有問題，在我看來，完全可以選擇另外一條比較迂回的路線，不知道你有沒有注意到，異蟲的攻擊很依賴寬闊的地帶，而南方的樹木明顯密集一些，可以往那里走”
“你對30人的職能劃分還是太粗糙了，這本該是之后幾節課的重點學習內容，光是分組怎么能行分好組之后呢針對每個人的能力，是否應該作更詳細的部署”
“若是發現異蟲，有沒有預案你的預案詳細到什么程度考慮到異蟲從各個方向襲擊，你應該”
“異蟲襲擊人類的標準，如果你沒有上過情報分析課的話也無法掌握，你根本不知道異蟲眼中什么樣的人更美味，實際上越是恐懼的實驗體，越能夠激起異蟲的食欲”
“你有沒有想過，你選擇指揮隊長的標準跟你的自身的決策風格相差過大在死亡面前，不是哪一個實驗體都能夠嚴格執行命令的，尤其是無法理解你的命令的實驗體。所以與其選擇經驗豐富的實驗體，不如選擇符合你相性的實驗體作為臨時指揮”
“如果你真的想要嚴格防范異蟲的話，還是要注意觀察四周，偵察隊存在的意義既是偵察又是誘餌，你完全可以把偵察隊也分出來朝各個方向探查，比如說，你有沒有分析過上課的時候異蟲在森林里分布的頻率”
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莫教官說了一大堆。
考生們認真聽著的同時，祝施久也在腦海當中根據莫教官的糾錯而不斷復盤。
很多東西光是聽是不能學會的，如果想要學會，那就唯有使用更多的實驗機會。祝施久暫時先將這些強行記下來，準備待到下周目好好總結。
莫教官講得口干舌燥，講了半天后，他摸了摸自己的通訊手機。
什么反應也沒有。