中午吃飯時間，學校論壇上的輿論便炸了
“宋河老師不當人子說什么旁聽生考試，明明就是刁難人”
“我服了，去考宋河的旁聽生，上考場直接兩眼一抹黑”
“媽的氣死老子老子翹了兩門課去考宋河的旁聽生，結果被考卷狠狠羞辱了宋老師壓根就不想讓我們活”
“有點生氣，我不知道是我太菜還是老師刻意侮辱人，如果宋老師真的是故意侮辱旁聽生，我會實名向學校舉報”
“逆大天，這年頭連旁聽課程都要考試考題甚至比考研還難”
宋河在食堂里看到了全網罵聲，只是微微一笑，要的就是這個效果
怨念值余額直接沖破千萬大關，一天賺麻
吃完飯，他回到宿舍，考卷已裝箱送到他宿舍門口，他打開門，一箱一箱地推進去，開始改卷。
七百多份試卷改起來很耗神，大部分卷子通篇胡言亂語，有些胡言亂語荒唐到了一定程度，看的宋河直發愣。
晚餐時間終于把卷子改完，統計出成績，公示旁聽生名單
以下是宋河課程的旁聽生名單
我注意到很多同學咒罵試卷太難，老師太壞，在此做統一回應
科研的精髓在于挑戰未知，挑戰不可能，持之以恒地不斷嘗試
世界上有兩種科研人，以做瓶子為例，一種科研人會去改變瓶子的顏色，給瓶子雕花，讓已有的瓶子變得漂亮一點點。另一種科研人則會大刀闊斧修改材質、修改外形，試圖造出克萊因瓶。兩種科研人都很重要，沒有高下之分。
我恰恰是妄想造出克萊因瓶的那種人，因此，我把題目設置的非常難，考驗同學們是否能夠知難而上，堅持到底
所有早交卷的同學，監考老師都會在你們的試卷上寫一個早字，這一個字會讓你們丟掉三十分，而那些雖然不會做，也能堅持思考題目到最后一分鐘的學生，則具備三十分的優勢
有些同學答題沒答對，但并不是純粹的胡編亂造，而是建立在自學知識的基礎上提出了種種有意思的猜想，這種答題方式也能獲得一半的題目分，因為面對未知的研發道路，考驗的就是你的想象力
綜上，這二百名優秀的學生，可以獲得來我課堂上旁聽的機會，將來我會從旁聽生里再挑選部分優秀學生，吸納進入我的科研團隊，并向學校申請特批學分
宋河
通知一發，罵罵咧咧的校園論壇迅速沉默了，不少學生開始刪除之前咒罵宋河的帖子。
宋河開了一個好頭，前沿科技大學陸續開始出現其他老師發出的公告。
被旁聽生塞滿課堂的，不僅僅是宋河一個老師，許多院士、諾獎得主的課程，爆滿程度有過之而無不及，深受人山人海旁聽生的困擾，紛紛效仿宋河的做法，開始組織旁聽生考試
前沿科技大學的異動很快上了新聞，旁聽生需要考試篩選，放眼全世界高校也極為少見，前科大身為一所新建立的院校，居然此類考試天天進行，學習氛圍濃郁得堪稱奇景
偶爾宋河上課的教室也會被征用，用作某個院士或諾獎得主的考場，他只好頻繁調整課堂位置和上課時間。
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