為了節省時間，宋河無所不用其極，迅速拋出四大擺爛技能
第一技能，抓人代課
奚雁凡最好欺負，宋河抓她的次數最多，但也遠遠沒有上學期多了，因為她自己的課程也翻了倍，很多時候實在沒時間。
宋河把主意打到了相老師身上，相老師出乎意料的好說話，幫忙承接了大量授課任務，而且學生們也挺喜歡院長授課，一方面院長頂級美女，另一方面院長的水平甚至高于宋教授。
第二技能，合并授課
講給一個班聽也是聽，講給兩個班聽也是聽，宋河果斷把麾下學生合并到一個大教室里，不同班級的課拼在一起上。
這么辦對于宋河來說省時間，對新生來說則相當折磨。
新生們基礎知識比不上老生，老生輕松聽懂的內容，新生得拼命抄筆記，回去翻資料苦苦自學到凌晨。宋河經常大半夜眼前刷怨念，定睛一看都是新生們打賞的。
起初宋河心中有愧，擔心新生們跟不上，但考了兩次課堂測驗后，他吃驚地發現新生們分數挺高，和老生們差距極小
這都能行難道我是教育家
看來人的潛能是無限的，拔苗助長有時候真管用，宋河心安理得地繼續合并授課，新生們繼續苦逼地挑燈夜戰。
第三技能，進實驗室
直接把新生們領進實驗室，由老生手把手教學，上手實操一些簡單的項目。
這一招相當受歡迎，要知道通常大一學生是極少進實驗室的，稚嫩的學生笨手笨腳，會浪費昂貴的實驗器材，哪家院校的錢也不是大風刮來的，不敢允許這種浪費。
但宋河的錢和大風刮來的差不多，有錢就是任性
再昂貴的試劑他不眨眼就批了，一箱箱送給新生們狠狠浪費，最后下課時宋河甚至還會來轉一圈，說聲浪費的好，并鼓勵學生們有空常來實驗室練習，神槍手都是子彈喂出來的，生物學家就該瘋狂消耗試劑
宋河班揮金如土的奢靡風氣很快傳開，成為同行茶余飯后的談資。
先是引發腦院其他班級的羨慕，不少學生打聽能否轉到宋教授班里去。
繼而引發生工學院新生的集體眼紅，明明大家都是研究生物的，憑什么腦院宋河班就能那么富裕腦院新生寧有種乎
有好事者把宋河班的奢靡之風傳到網上炫耀，迅速引發全國眾多生物院校的破防
連c9大學的生物專業，也罕見地感覺人窮志短
幾天后連海外院校的群聊里都在議論這事，但議論來議論去也沒個結果，窮是沒法改變的，宋河班學生隨手扔掉的實驗室耗材，其他大學的學生還得想方設法研究怎么重復利用。
第四技能，網課
宋河發現網課真是個好東西，他錄一遍保存下來，能給一屆又一屆的學生反復看。
不過保護隱私還是必要的，每節網課錄制完之后，他都用ai把自己的臉換成漫畫頭，再把聲音處理一下。
網課如果公布出去，估計會有不少生物院校的學生追看，能獲得大量知識返點，而且能流傳很多年，妥妥的搖錢樹。