醫院里常見的情況是腦死亡，腦子長時間缺血掛掉了，但身體還能靠醫療機械保持活性。
腦死亡已經引起過很大的社會爭議，究竟腦死亡身體活著的病人算死人還是活人，家屬要不要拔管，是否要消耗寶貴的醫療資源來供應一具行尸走肉，相關的紛爭就沒停過，一直處于社會道德問題的邊緣。
相比腦死亡身體活著的情況，眼下小鼠奔波兒灞的情況更驚悚，腦子活著身體死了。
如果奔波兒灞的獨立意識還存在于腦子里，那么意味著，一種變相的永生技術路線，已經出現了雛形
果然，相曉桐也是這個意思。
“如果奔波兒灞腦子里還存在意識的話，猜猜會發生什么”相曉桐道，“一個億萬富豪，年事已高快死了，于是重金聘來一個身體健康的年輕人，跟年輕人做腦連接。”
“億萬富豪噶掉之后，腦子還活著，意識進到年輕人的腦子里，借助年輕人的青春肉身，豈不是又能活好幾十年”
“這種奪舍技術一旦出現，社會倫理道德馬上崩潰，整個人類文明的形態，乃至全球社會秩序都會變化”相曉桐低聲道。
宋河點點頭，這些他都明白。
師徒倆沉默，盯著一死一活兩只小白鼠，表情嚴肅，長久沉思。
起初宋河覺得毛骨悚然，感覺開啟了非常邪惡的技術路線。
但想了許久，他又不得不承認，這條邪惡技術路線，其實也非常誘惑。
長生不死的誘惑
灞波兒奔經過搶救后，又頑強地活了整整四天才死去。
死亡時間是上午十點整，幾乎一秒不差。
宋河和相曉桐都在學校大禮堂，宋河上臺領了十佳教授的鮮紅證書，相曉桐作為院長，則上臺領了學院科技進步獎的證書。
兩人回到座位后，便在手機上收到了灞波兒奔掛掉的消息，于是師徒倆雙雙收起了領獎的笑容，面無表情地陷入沉思。
頒獎儀式之后，便是冗長的各學院代表講話，講話內容乏善可陳，無非是各學院炫耀一下自家今年取得的成就，再展望一下明年要實現的目標，套話連篇，認真聽完純屬浪費時間。
于是相曉桐在底下開小差，用中性筆在筆記本上畫畫。
宋河無意間扭頭瞥了一眼畫，嚇了一跳，畫風居然相當邪性扭曲。
畫作背景是一間臥室和與臥室相連的客廳，寥寥數筆勾勒出一張大床和沙發、桌子，家具擺設很簡單。
但，有個長度駭人的蛇狀怪物，身軀從床上的枕頭開始爬，一直爬出臥室，貼著地面經過沙發，一直延伸到畫面之外。
怪物的身軀并非蛇皮，而是一連串鼓鼓囊囊的半球體連接在一起，像脫水的仙人球一樣布滿褶皺，雜亂的黑毛從半球體上伸出來。
至少幾十個首尾相連的半球體，在臥室客廳的地板上蜿蜒回旋，似乎是某種巨型蜈蚣不對，巨型毛毛蟲更恰當。
宋河胳膊上立刻起雞皮疙瘩，這不明生物的邪氣都快溢出紙面了，他的昆蟲恐懼癥又本能發作了。
“老師你在畫什么鬼東西”他忍不住問。
“你猜猜看。”相曉桐把那頁紙撕下來，放在學生面前。