“出巢的土姑娘，如果附近彩色土多，她靠美色引誘兩個路人吃掉，吃飽了就會繼續回去睡覺。如果附近彩色土被挖沒了，她會很快變成一種巨大的怪物，到附近村子里去整村整村吃人。”
“好，現在，假設我們真的發現了一個土姑娘，一種看似熟悉，實則完全未知的生物，該怎么以生物學家的角度去研究它？就是我們要面臨的問題！”
“比如年齡，我們該如何獲知土姑娘的年齡？”宋河發問，“怎么得知某一個土姑娘的歲數？又如何測定土姑娘這種妖怪的壽命極限？暢所欲言！”
瞬間，全班學生同時舉手！
宋河不緊不慢從旁邊撕了一張紙，攥成小紙團，甩手一扔！
眾多學生立馬哄搶，一只只手伸向飛來的紙團，比老光棍搶繡球還積極！
紙團被碰得來回飛舞，像來來去去的羽毛球，最后被一個五大三粗的胖女生敏捷抓住！
“好，你來回答。”宋河示意。
“院長您在故事里說，土姑娘肚子里有人指甲和人頭發，說明她無法消化指甲頭發，我們可以通過清點指甲的數量，判斷她吃過多少人，再找一個野生土姑娘，觀察她吃人的頻率，就能大概判斷她的年齡！”女生起身，大聲回答。
“反對！”角落里有人喊，“指甲頭發積累到一定程度，可能會排泄出去！進食也不是均勻的，生物的青春期成長期往往吃的很多，從小到大的進食量不是線性的！積累的指甲頭發也不是線性的！”
“我也反對！”另一個角落也有學生喊，“土姑娘吃人，不代表她只吃人，食譜可能是廣泛的，或許會吃一些沒有指甲頭發的生物充饑！在泥土里生活，吃蚯蚓很合理吧？如果平時吃蚯蚓就能活，吃人只是偶然事件，怎么能以此判斷壽命？”
教室里此起彼伏的反對聲，學生們都想在院長面前露個臉，沒抓到起立回答的機會，反駁還是可以的，宋院長一直鼓勵學生在課堂上積極反駁。
“我還沒說完！”五大三粗的胖女生著急，“我說的靠胃里頭發指甲判斷年齡，只是說的一種思路，即可以通過一種未知生物身體上的特征，來判斷它的歲數！”
“比如遇到一棵樹就數年輪！遇到齒鯨，可以看牙齒的生長層！很多動物可以用骨密度來判定！須鯨的外耳道角質層可以用來算年齡！總之一種生物的身體，總會有歲月留下的痕跡，可以通過身體來判斷！”
宋河笑笑，沒有評價這回答好還是不好，只是做個手勢示意她坐下。
胖女生落座，表情有些落寞，她盼著院長能邀請她進研發團隊，但院長沒說，貌似失去機會了，因為回答過于小兒科？
“假設我們要研究的未知生物，沒有骨骼，也沒什么角質層之類的積累，更沒有牙齒生長層能參考，腸胃里積累的東西也定期排泄掉。”宋河緩緩道，“甚至身體外貌還會隨心所欲地變化形態，那么該如何測定其壽命？”
說完，他又疊了一個紙團，猛地甩手扔出去。
又是一通瘋搶，學生們都快跳起來了，最終一個神似李逵的胖男生躍眾而出，一把抓住紙團。
教室里馬上一陣懊喪嘆氣和嘀咕議論。
“搶不到啊！”
“這項目是不是大噸位的才能贏？這倆搶到紙團的都是胖子啊！”
“搶紙團肯定是越胖越猛，今天中午我得吃雙份飯！”
“不減肥了，準備增肥！”
李逵樂呵呵起身，“剛剛那位同學提到須鯨，說測角質層，但須鯨里面的弓頭鯨就壓根沒有外耳道角質層可以測。”
“外貌可以變，但微觀層面一些東西不能變，比如測弓頭鯨的年齡，可以用aar技術，也就是天冬氨酸消旋化！”
“很多海洋動物壽命測定，都用天冬氨酸消旋化來估測！天冬氨酸以兩種不同的異構體形式存在，即d、l光學異構體！”
“巴氏殺菌法的那位巴斯德，發現大多數生物只產生l型的天冬氨酸，而d型的天冬氨酸都是由l型經過消旋轉化而來的！而消旋和壽命息息相關！”
“只需要在眼部晶狀體和牙齒里取樣本，因為這兩個地方代謝不活躍，測dl型天冬氨酸的比例，就能推算出年齡！”
宋河依舊沒有表態，角落里又有人喊起來了。
“反對！天冬氨酸的消旋不僅僅和壽命相關！外界溫度變化也會影響！溫度越高，天冬氨酸的消旋速度越快！那么埋在山頂和埋在山腳的同齡土姑娘，其天冬氨酸的測量值會有很大差異！”