“老師，秦同學之前以為只要背誦，所以背完后就在補作業，恐怕默不出來，要不還是讓他背吧”
這狗幣
方英俊狠狠瞪了一眼許世杰，心里暗罵。
王師太最反感沒有主觀能動性的學生，許世杰擺明不安好心
王曉文臉色一沉“你們都高三了，難道還要老師抽一鞭子才動一下嗎高考也這樣考嗎”
同學們紛紛低頭，一邊看秦陽笑話，一邊害怕引火燒身。
王曉文又看向秦陽“秦陽，你回座位，將琵琶行抄三十遍”
秦陽偏過頭，先是看了一眼許世杰，然后又將那些偷笑唱衰的熟面孔一一掃過。
最后他才看向王曉文，
“王老師，我只是想問，是必須和課本上一模一樣嗎”
“那當然，錯一個字都不行。”
“好”
得到肯定答復后，秦陽抬起手，鄭重地在并序二字后面，加了個。
隨即他一筆不停，快速地繼續寫著。
元和十年2，予左遷3
講臺下。
同學們一個比一個困惑。
“這是琵琶行”
“寫錯了吧琵琶行第一句不是潯陽江頭夜送客嗎”
“我還以為他真會呢，剛剛裝那么牛x”
“你沒聽許世杰說嗎，他一直在補作業，我看連背都夠嗆”
可許世杰卻死死盯著黑板，臉色發白。
其他人或許沒印象，但他卻知道，這就是琵琶行
這是琵琶行正文前的序言
是不要求背誦的那一部分
秦陽竟然連這都能默寫出來，那正文還會有問題嗎
他不敢想。
而方英俊也臉色很差。
他不停抬頭低頭比對著。
這這怎么哪哪都不一樣
怎么沒一個字是對上的
可王師太竟也沒叫停
甚至好像還挺欣賞
這怎么回事
他忍不住低聲問“班長，陽哥寫的對嗎”
童婉畫目光穩穩落在秦陽的背影上，甚至有些激動，
“對，都對”
她就知道，秦陽那么厲害，肯定沒有問題
方英俊雖然摸不著頭腦，但既然班長說對，那他就放心了。
他又問“那那些數字又是什么意思”
“是注釋，他將課本上的注釋也都默寫出來了。”
在童婉畫的解釋下，同學們才如夢初醒般翻開課本。
這一看，他們才發現，秦陽默寫的和課本上的一字不差
沒多久，秦陽就將整篇琵琶行默寫完了。
他瀟灑地將粉筆擲到了粉筆盒里，
“王老師，我寫完了。”
剛才唱衰的那些同學，此時都啞口無言
默寫課文容易，但連注釋的位置都一模一樣。
秦陽是復印機嗎
“嗯，不錯，沒有錯別字。”
王曉文難得露出滿意的笑容。
今天她本來是想等秦陽失敗，然后反向激勵的。
沒想到秦陽竟給了她一個驚喜。
可是，許世杰高興不起來。
他忍不住道“秦同學太厲害了，一般同學都只記得注釋，沒想到秦同學連數字在哪都記得”
經由許世杰的提醒，有些人又活躍了起來。
“記住數字有什么用，考試又不考這個”
“對啊，有本事就把注釋內容也都寫下來”
“老師不是說默寫課文那注釋也該是默寫內容才對”
“就是就是”
眼看話題方向不對，童婉畫打斷道“難道許同學能將所有注釋都背出來嗎”
許世杰推脫道“我哪有秦同學那么厲害。秦同學連位置都記得，肯定內容也都記下來了。”
方英俊怒了，
“你放屁”
啪
教尺重重拍在講臺上，吵鬧聲這才停止。
王曉文面帶怒容，明顯生氣了。
童婉畫皺眉，還想開口。
秦陽見狀搶先一步道，
“王老師，既然許同學不服氣，不如就讓我來講解一下琵琶行的注釋吧”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群887805068</p>