其中一個年輕老師點頭“是啊，還不到一個小時，那學生就交卷了。”
周和平一下子就想到了秦陽。
不會又是那臭小子吧
“知道是哪個考場的嗎”
“好像是第一考場吧，都是些尖子生，提前交卷也不奇怪。”
聽到這個回答，周和平放下了心。
秦陽肯定是最后一個考場，那么這個提前交卷的人，就不是他了。
周和平剛要繼續做教案，就聽到那幾個老師繼續議論，
“你聽得不對，不是第一考場，是最后一個考場。”
“最后一個不對吧，我剛從第一考場來，親眼看到那學生提前交卷的啊。”
“你們都聽錯了，是兩個，一個在第一考場，一個在最后一個考場。”
周和平開始覺得頭痛了，
“呃你們知道這倆學生是誰嗎”
好幾個老師都搖了搖頭，最后還是另一個新進來的給出了答案，
“第一考場的叫童婉畫，最后一個考場的，好像叫秦陽吧。”
“除了這兩人，沒有別的學生了吧”
“沒了。”
周和平松了口氣。
還好還好。
就只有這兩個，沒別人了。
隨即他又意識到不對。
這兩人提前交卷也夠頭疼的了啊。
他為什么會松口氣
難道他潛意識已經習慣了
正當他在心里暗暗嘀咕秦陽帶壞童婉畫時，謝主任來了。
“周老師，來一下。”
周和平一愣。
第一反應就是該不會是秦陽的事被謝主任知道了吧
他難得有些忐忑地跟著人去了辦公室。
剛一坐下，謝迅就直入主題“周老師，那個秦陽，是你的學生吧”
周和平暗叫不好。
果然是這事
這要是換成別的學生，他還沒這么急。
可偏偏秦陽是他學習小組實驗的重要成分，他必須得幫他說好話。
于是他勉強笑著說“是我們班的學生，他原來成績很差，但最近開始學習了，進步非常大以前都是班上倒數第一，但上回周測他排名第十”
謝迅看了他好幾眼，一開口卻是問“你今天臉怎么了怎么一直抽抽不舒服”
周和平笑一僵，只好又恢復成平時的模樣“沒有。”
謝迅也沒追問，只想了想問“他這個成績，怎么進步的”
周和平立馬趁機將小組學習的事說了出來，
“不過現在是分兩組在進行比賽，要等開學考成績出來，才知道哪種方法成效更大。”
謝迅點了點頭，稱贊道“周老師，你這個方法不錯嘛既能將學習效率發揮到最大，還能督促他們進步，到時候等成績出來了，你再提交報告給我。”
周和平被夸得喜不自禁，連連稱好。
頓了頓他又問“不過謝主任，你怎么知道秦陽的是不是他”
謝迅噢了一聲“這個啊，我巡視考場的時候，剛好碰到他提前交卷。”
周和平的心頓時提了起來。
他是知道謝主任是不喜歡這種學生的。
而且看樣子謝主任還不知道童婉畫也提前交卷的事，要是知道唯二提前交卷的學生都是他教的，恐怕現在不會是這個表情。
他立馬解釋道“謝主任，我一定會批評他這點的，這提前交卷絕對不可取，我一定會讓他改過來的”