姚麗君沒聽明白“這和校運會有什么關系”
童詩詩低垂著頭解釋“校運會我參加了跳大繩的項目，我想比童婉畫跳得好。”
第一次練習的時候，是因為她使絆子，所以童婉畫才頻頻失誤。
后來周和平換了位置后，童婉畫那里都再也沒有出過問題，反而是她自己，后來的練習中還失誤了好幾次。
次數不多，一只手都數得過來，但偏偏她要比的是童婉畫，是一次錯都沒犯過的人，這她就不平衡了。
所以這段時間她私下里都在偷偷練習，就是想要跳得比童婉畫好，可沒想到這樣卻耽誤了復習時間，竟然讓童婉畫在物理競賽上趕了上來。
童詩詩東想西想也沒聽到媽媽的反應，不禁疑惑抬頭，剛好看到媽媽正滿臉慈愛地看著她，臉上都是溫婉的笑。
她背上的寒毛瞬間就立了起來。
“媽”她僵硬地喊道。
姚麗君笑著問“就因為這個，你沒時間復習了”
童詩詩立馬道“是我沒有規劃好時間，接下來我會把重心轉移到復習上面的。”
然而姚麗君卻搖了搖頭“詩詩，媽媽平時是怎么教你的德智體美勞，要全面發展。”
童詩詩立馬就改了口“我會平衡好練習跳大繩和復習的時間。”
姚麗君這才點了頭“嗯，這才是媽媽的乖女兒，不管是跳繩，還是成績，你都要比童婉畫高，明白嗎”
童詩詩低低地嗯了一聲，姚麗君語氣十分溫和地追問“明白了嗎”
童詩詩這才回答“明白了。”
“嗯，要是下次你還比童婉畫差的話，你知道結果的。”
姚麗君說的不是如果下次退步，而是說如果比童婉畫考得差。
童詩詩心里一激靈，立馬點頭“我知道的。”
“嗯，繼續復習吧。”
姚麗君又恢復了平時溫和的模樣，或者說，她一直都是十分溫和的，只是童詩詩對她的這種溫和，早就產生了應激反應。
如果她懂心理學的話，她就會知道自己這種應激，叫做tsd。
童詩詩沒有任何反駁的想法，坐回桌前繼續學習。
下一次，下一次她一定要比童婉畫考得高才行
因為馬上臨近十一假期，即便是高三的學生，心也在逐漸變野，更別提現在這節課還是放假前的最后一節課。
學校估計也是為了防止學生不聽講，這最后一節課安排的都是各班班主任的課。
但即便是校長親自來講，那也是很難完全壓下這些躁動的青春的。
秦陽就沒在聽講。
他將清單仔細地又看了遍，好確認沒有什么疏漏。
畢竟這次要去的是安西，離臨安不是一般的遠，要是漏了什么，也不知道那里方不方便買。
正當他看的時候，紙就被人抽走了，他順著一看，樂了，是小青梅。
怎么了
他用口型問。
童婉畫直接將紙拿了過去，壓在了她桌上的課本下面，
要聽講
她用口型回。
秦陽看了眼正在唾沫橫飛講題的周和平，又看了眼一臉嚴肅的小青梅，選擇了聽小青梅的。
行吧，先聽講。
不過周和平似乎也知道大家聽不進去什么，在還剩10分鐘下課的時候，他停下了講課，
“明天就是放假了，我知道你們學習了一個一個月，都想放松放松，但現在是高三不是放松的時候”
趁著周和平大說特說的時候，秦陽朝童婉畫伸出了手，