龍光祖還沒回來，他繼續跟著劉神威。其他孩子們都回家了，陳碩真正在為他們準備晚餐。
何樂為詢問了孩子們的情況，他們都十分興奮，看著劉神威遭受挫折，經歷社會的洗禮，他們也深有感觸。
與他們不同，這些孩子從小就經歷了人情冷暖，他們的適應能力和生存技巧是在無數次的挫折中磨煉出來的。
而劉神威一直在終南山跟隨師父隱居，由于不諳世事，缺乏社交技巧，所以他高深的醫術并未轉化為求生技能。
何樂為的心情不錯，因為今天見到了永嘉長公主，無論歷史記載是否真實，這個女人都值得他去贊揚
因為遇見了永嘉長公主，何樂為對未來的日子充滿了期待。他不再擔心自己的行為會影響歷史的進程，只要是能帶來積極影響的事，他都愿意去嘗試，說不定還能讓唐朝站在世界的更高峰。
“孩子們，從明天開始，我們要讀書啦”何樂為終于下了決心，他要將現代的知識傳授給這個時代的人
都說讀書人貧窮，習武者富貴，讀書是寒門子弟改變命運的捷徑。但唐朝的科舉制度還沒像宋朝明朝那樣完善，門檻依然很高，普通寒門子弟很難有機會出人頭地。所以對這些食不果腹、衣不蔽體的孩子來說，讀書是遙不可及的夢想。而現在何樂為不僅解決了他們的溫飽問題，還要教他們讀書，這讓他們的未來充滿了期待和憧憬。
這是一個無眠之夜，只是每個人失眠的原因各不相同。
何樂為和孩子們滿心希望，而宋筠萱也充滿希望，卻又覺得不切實際。何樂為的話在她心中回蕩，攪亂了她的睡意，她甚至不敢想象出宮后的生活。她就像被關在鴨舍里的天鵝，忽然發現自己其實是天鵝，對天空既向往又恐懼，不確定自己是否有飛翔的勇氣和能力。
“永嘉真的有那么吸引人嗎為什么要讓他叫你茱萸你真的那么不愿意做他的姑姑嗎你是不是像他喜歡你那樣喜歡他呢”
宋筠萱是尚宮，皇宮的狀況她太了解了。茱萸并不是永嘉的小名，而是她給那只白貓取的名字。或許是她的一次惡作劇，或許是想捉弄何樂為，也可能是她真的不想成為何樂為的姑姑。為什么她翻來覆去，滿腦子都是何樂為
她回憶起何樂為平時的話語，模仿他的語氣自嘲道“你真是莫名其妙”想起何樂為曾解釋過“失了智”的意思，宋筠萱轉了個身，突然笑了出來，下意識地抱緊被子，臉紅心跳，又像觸電般把被子踢開。
“如果真能出宮，也許也沒有那么可怕”
就這樣，宋筠萱胡思亂想了一整夜，直到天快亮了，才疲憊地睡去。
而此時，何樂為已經起床了。小男孩們還在房間里熟睡，他走出庭院，拿起掃帚清掃院子，然后在泥地上寫寫畫畫。他開始思考上課的內容，即使要引入現代知識，也需要提前做好準備。畢竟他學的是歷史，教授這些孩子基礎知識對他來說并不困難，困難的是如何讓他們更容易接受這些新知識。
因為他不僅要教這幾個孩子，將來還會有更多的孩子，甚至是成年人來學習，課程必須嚴謹。何樂為甚至預見到，一旦這件事展開，士大夫階層和文官們肯定會對他發起挑戰，他的課程必須能夠抵御這一波又一波的反對浪潮。
“讓我來揭開這個世界的秘密，咱們好好玩一場吧”
這時東方已泛起曙光，何樂為仿佛看見新世界的大門正在開啟。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>