“但是，這辦學教些什么，不知你們有數否”
“當然”
司馬南不假思索道，“自然是圣賢之書，圣人之道”
“世子爺，在座的所有文生，皆是精通四書五經，經史子集。”
“論及教學之才華，絕不亞于朝中的太傅太師”
眾人皆面露驕傲，與有榮焉。
顯然對自己的才學，有著十足的自信。
陸遠卻微微皺眉，搖了搖頭，“不。”
“學書不學儒生酸。”
“學那些故弄玄虛的東西，除了滿嘴之乎者，成天目空一切，看不起這個看不起那個之外，還有什么用”
此話一出，司馬南等人瞬間臉色都變得有些難看。
滿嘴之乎者也，成天目空一切
世子爺只是在指桑罵槐地數落他們嗎
趙擴也就是那名前朝舉人，走上前小心翼翼問道，“那敢問世子爺，打算在學堂中教些什么”
“問得好。”
陸遠微微一笑，不緊不慢從桌上拿起一張紙，交給司馬南。
眾人湊上前一看，瞬間臉色無比怪異。
白紙之上，只寫著六個詞，十二個大字。
“國學”
“數理”
“洋文”
“機械”
“天地”
“物化”
眾文生臉色復雜，不解問道，“世子爺，這是什么意思”
“為何你所說的這些書，我們從來沒看過”
“這不是書，而是學科。”
陸遠淡笑著說道，“讓每一名學子，都可以按照自己的天賦和興趣，挑選他們最喜歡的領域來學習。”
隨即，他不緊不慢，逐一向這些文生們解釋起來。
“所謂國學，便是諸位先生最為擅長的。”
“詩詞歌賦，通史古今，尤其是烈乾王朝和前朝的青史，必須讓學子們銘記熟悉，從中總結教訓。”
“數理，便是”
聽完陸遠的這番解釋后。
文生們頓時一個個更加費解。
“世子爺，這這有些太瘋狂了吧”
司馬南苦笑著說道，“身為學子，自然應當學習八股文。”
“倒弄這些數字和符號，又有何用”
趙擴也不解道“是啊，世子爺。”
“我烈乾乃天下之主，萬邦來朝，應當是那些海外小國學習我們的文字。”
“學這些洋文，又有何用”
其余文生也紛紛附和。
認為陸遠提出的機械、天地、物化等學科，都是無用之物。
并且，都說出了最嚴峻的問題。
世子爺要教這些東西。
我們不會啊。
“諸位，你們聽好了。”
陸遠清了清嗓子，朗聲道，“學習，不是為了參加科考，討好君王和考官。”
“而是為了懷知成才，為了豐富閱歷，為了烈乾王朝的百年基業添磚加瓦。”
“我所制定的這六大學科，皆是經過深思熟慮。”
“即便有不妥之處，也絕對比那些經史子集要管用。”
“至于諸位不會，也好辦。”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>