不佳，過了幾秒才反應過來是坂口安吾在與他搭話,于是便露出了尷尬的表情，“一點小傷，不礙事的。”
他的心臟一直都沉浸在愧疚之中，過往的記憶一直在眼前浮現，于是忍不住去找以往曾經鬧過矛盾的學生致歉，結果被對方直接打了一頓。
“懺悔吧”這三個字雖然簡潔，但是所蘊含的力量卻相當恐怖。因為，它從來沒有限定，被改變了心臟和大腦的班主任究竟要懺悔哪件事，懺悔到怎樣的程度。也就是說，從班主任降臨到這個世界上開始呼吸，一直到他的現在，一生之中零零總總所有的事情，都會一件一件蜂擁而至，讓他為之無限地“贖罪”。異能力的作用就是這樣的霸道。即使異能力發出者死去，這個效果依然不會停止。
坂口安吾辦理完了轉學手續，看著精神恍惚的班主任，沒有再說什么，轉身離開了這所學校。
新的學校如同坂口安吾調查的那樣，無論是老師還是同學，都輕而易舉地就將坂口安昭接納了進去。
他們的性格各異，有些孩子胳膊或者腿有殘疾，也有些孩子有輕度自閉癥或者多動癥，都被派了專門的看護，一同帶到這邊療養。
癥狀很輕的孩子被編入同一個小班級，由一位老師和一位助教來帶。其他的需要單獨照顧的孩子也被學校安排了專門的護理師。
或許是他們都是社會上的普通人認為“非正常”的孩子，但是在這里卻又都成了普通人。
每個孩子都會對應一個手賬本來記錄他們在學校的生活狀態。
坂口安吾來這里接安昭的時候，他們組織的活動還沒有結束。學校專門從外面請來了用于心理療護的狗，被孩子們好奇地圍住摸頭。
坂口安昭也在其中，正與另一個小孩一起摸著一只金毛的頭。
這一次，坂口安吾終于放下心來。
仿佛是感覺到了注視，坂口安昭轉過頭來，目光在人群中一掃，便精準地看到了站在附近的坂口安吾。
每一次都是這樣，男孩身上就像是裝上了某種雷達，總能夠這樣敏銳又準確地找到他。
然后，便是
坂口安吾穩穩地將飛奔過來的孩子接住，就著擁抱的姿勢拍了拍對方的脊背。
“坂口先生，你們的感情真好。”一旁，老師忍不住打趣道。
“今天安昭在學校過得怎么樣”坂口安吾問道。
“安昭一向都很令人省心，他的課業也完全不需要我們的額外擔心。”老師說道，“只是孩子還是沒能開口說話，不過這也要循序漸進”
坂口安吾點點頭。他有將安昭曾經說過話的事反饋給心理醫生，而對方又在得到許可的情況下將詳細資料轉給了這邊的心理老師。
“坂口先生最近是不是上班很忙”老師又問道，她是個性格溫柔而細膩的女人，“如果可以的話，作為家人的你多陪陪孩子會比較好哦。”
“我知道了。”坂口安吾應了下來。只是這樣的事無法避免，異能特務科經常有許多重要的緊急工作，以至于有時候他在將安昭接回家之后，又趕忙回去上一整夜的班。偶爾有一兩次，坂口安吾還拜托了自己的下屬來將安昭接回家。
最近，因為這件事，安昭好像也有些情緒低落。沒想到，老師這么敏銳，也察覺出了原因。
“安昭想吃冰淇淋嗎”看到沿街的商鋪，坂口安吾問道。
他對于帶孩子并沒有什么經驗，也只是看到了街上其他的父母會給孩子買這樣的零食哄小孩，拿到甜筒的孩子看起來很開心，所以他才笨拙地仿照著其他的父母這樣做。
好在，坂口安昭很容易就能夠被哄好。
在確認了哥哥不吃之后，坂口安昭才開始嘗試這個很受歡迎的甜品。吃了一口以后，他頓時露出了驚訝又幸福的表情，連帶背景也仿佛都冒出了小花花。
“以前沒有吃過這個嗎”坂口安吾問道。