張居正恍然大悟，原來這么個意思。讀書要在書房，在外面就應該好好玩耍。二者應該嚴格區分，不能混為一談。
“殿下可真是頗為嚴謹。”
他朝朱翊鈞招了招手，正在努力環抱大樹，卻發現還差好大一截的小家伙放棄了，又蹦蹦跳跳回到張先生身旁，被他牽著小手，繼續往前走。
不考功課，那就教他背一背詩詞，學一學對子。
張居正教他背誦詩詞，給他講解其中意思，讓他領會其中寓意和思想。
今天學的是林升的題臨安邸，順便再給他講講歷史背景，為何會“直把杭州作汴州”。
“國家興亡，百姓疾苦置之不理，卻把避難之所當做享樂之地。”
朱翊鈞雖然年紀小，但與生俱來的感知力和理解力卻十分驚人。
“嗯”朱翊鈞歪著頭，若有所思。
張居正看著他aaadquo殿下在想什么aaardquo
aaadquo原來西湖不僅風景漂亮來看最新章節完整章節，還有好看的歌舞。”小家伙滿臉心向往之，“真想去看看呀。”
“”
張居正扶額，他和他說家國天下，他只聽見了西湖歌舞。
他早就該想到，這孩子聰明、活潑，又懂事，又聽話，又粘人，又貼心，還喜歡撒嬌。看起來和他記憶中的孩子哪哪都不一樣，可貪圖享樂的本性又有什么不同呢
“張先生”朱翊鈞見他臉色不對，便感覺到了他的異樣，“你生氣了嗎”
張居正沉著臉，不說話。
他本該是這樣的人，冷面少言。卻因為這個孩子表現出來的天真與聰慧，不知不覺，在他面前流露出太多溫和。
枝葉間恰巧漏下一縷陽光，正好灑在朱翊鈞臉上，有些刺眼，小家伙半瞇著眼，咬著下唇，滿臉疑惑。
他在疑惑自己說錯了什么，讓張先生這么生氣。
張居正松開手，退后一步，向他行了一禮，準備走了。
朱翊鈞問道“是西湖和歌舞錯了，還是我錯了”
聽到這話，張居正腳步一頓，又轉過身來。
眼前的孩子依舊漂亮而純真，大眼睛里落滿了耀眼的日光。
張居正抬手，指尖輕輕拂過他的臉頰。他才只是一個三歲的孩子，他哪里懂什么家國天下的責任，國富民強的理想，終究是自己操之過急了。
“殿下”
朱翊鈞去拉他的手，仍舊一臉真誠“先生，我說錯了什么，你告訴我，我會改的。”
張居正剛搖了搖頭，還沒來得及開口，又聽朱翊鈞說道“或者西湖和歌舞哪里錯了，讓他們改。”
“”
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