張居正恍然大悟,原來這么個意思。讀書要在書房,在外面就應該好好玩耍。二者應該嚴格區分,不能混為一談。
“殿下可真是頗為嚴謹。”
他朝朱翊鈞招了招手,正在努力環抱大樹,卻發現還差好大一截的小家伙放棄了,又蹦蹦跳跳回到張先生身旁,被他牽著小手,繼續往前走。
不考功課,那就教他背一背詩詞,學一學對子。
張居正教他背誦詩詞,給他講解其中意思,讓他領會其中寓意和思想。
今天學的是林升的題臨安邸,順便再給他講講歷史背景,為何會“直把杭州作汴州”。
“國家興亡,百姓疾苦置之不理,卻把避難之所當做享樂之地。”
朱翊鈞雖然年紀小,但與生俱來的感知力和理解力卻十分驚人。
“嗯”朱翊鈞歪著頭,若有所思。
張居正看著他aaadquo殿下在想什么aaardquo
aaadquo原來西湖不僅風景漂亮來看最新章節完整章節,還有好看的歌舞。”小家伙滿臉心向往之,“真想去看看呀。”
“”
張居正扶額,他和他說家國天下,他只聽見了西湖歌舞。
他早就該想到,這孩子聰明、活潑,又懂事,又聽話,又粘人,又貼心,還喜歡撒嬌。看起來和他記憶中的孩子哪哪都不一樣,可貪圖享樂的本性又有什么不同呢
“張先生”朱翊鈞見他臉色不對,便感覺到了他的異樣,“你生氣了嗎”
張居正沉著臉,不說話。
他本該是這樣的人,冷面少言。卻因為這個孩子表現出來的天真與聰慧,不知不覺,在他面前流露出太多溫和。
枝葉間恰巧漏下一縷陽光,正好灑在朱翊鈞臉上,有些刺眼,小家伙半瞇著眼,咬著下唇,滿臉疑惑。
他在疑惑自己說錯了什么,讓張先生這么生氣。
張居正松開手,退后一步,向他行了一禮,準備走了。
朱翊鈞問道“是西湖和歌舞錯了,還是我錯了”
聽到這話,張居正腳步一頓,又轉過身來。
眼前的孩子依舊漂亮而純真,大眼睛里落滿了耀眼的日光。
張居正抬手,指尖輕輕拂過他的臉頰。他才只是一個三歲的孩子,他哪里懂什么家國天下的責任,國富民強的理想,終究是自己操之過急了。
“殿下”
朱翊鈞去拉他的手,仍舊一臉真誠“先生,我說錯了什么,你告訴我,我會改的。”
張居正剛搖了搖頭,還沒來得及開口,又聽朱翊鈞說道“或者西湖和歌舞哪里錯了,讓他們改。”
“”
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