然而到此一步，詹氏父子似還沒打算就此打住。
詹公又是開口道：“聽聞那位張輔教不是教了不少學生么，我這小兒也是抽空教了一些學生，不妨叫幾個張輔教教出來的學生來，相互和比一比，高下也就一目了然了。”
有人是知道那些學子背景的，怕惹出什么麻煩，反對道：“這就不必了吧？”
亦有人贊同道：“我覺得還是比上一比好，這等事再嚴謹也不為過，再說，就說上句話又能如何？”
座上一名看去地位也是頗高的老者此時開口道：“比就不必了，幾名學子能有多大氣候，這里也不是城中的賣藝場所，只我想說一句，我等還在學宮中爭論的時候，詹賢侄已是與堅爪部落主動溝通了，孰高孰低，可謂一目了然，我以為這事交給他也是合適的。”
可他話音才落，一個響亮來的聲音冒了出來：“學生以為不妥！”
老者看過去，見是自己的學生朱安世，皺眉道：“安世，你別又意氣用事。”
朱安世卻是脖子一梗，道：“老師，學生沒有意氣用事，學生只想講理！”他看向所有人，“學生想說得是，真正的言語交流，絕不是我輩在此一問一答可以看得出來的，更何況與一整個部落交流溝通，那情形更是復雜多變，張輔教他在土著部落中居住數年，也不是只單單懂得言語那般簡單。”
他這一番話，也是令座中一些人仔細思考起來。
詹公這時微抬眼皮，對座中某個人使了個隱晦顏色，其人立時會意，道：“朱師教這話，恕我不敢茍同，諸位，張輔教是通過自薦進入學宮的，在那部落中數年之久也是他自己說的，真假我們無從查證，我并非是懷疑張輔教的品性，可是這等大事，我們不該更謹慎一些嗎？“
他又一指詹治同，道：“詹少郎乃是詹公之子，也曾在學宮之內進過學，我對他很熟悉，尊師重道，過去也從無任何劣跡，如今他又拿出了足以讓人信服的東西來，莫非這樣還不夠么？”
遲學監一皺眉，他能看出這是其人在引導眾人的心理偏向，相比張御這個半道加入學宮的“外人”，詹治同感覺就完全是泰陽學宮的自己人。
他雖然更認同朱安世的看法，但要是眾人都認為詹治同才是合適那一個，他也不能不考慮眾人的意見。
朱安世卻沒有退縮，反而據理反駁道：“學問就是學問，道理就是道理，這豈是能情面和出身替代的？”
那人忽然一嘆，道：“朱師教，我們知道張輔教是通過你引薦入宮的，我們也承認他的本事，但也請你不要像你老師瞿學令所言那般意氣用事。世上有能耐的人多得是，并不是離了誰人就辦不成事了。”
朱安世還想說什么，那位瞿學令這時沉聲道：“安世，坐下。”
朱安世臉上頓時一陣血氣上涌，可是在自己老師的嚴厲目光下，他只能慢慢坐了下來。
洪學令這時與遲學監對了一下目光，再一次站起，道：“諸位，其實我們也不必要非此即彼，既然張輔教和詹少郎在與堅爪部落的溝通上都是具備一定才干，那不妨讓他們兩人同去，依我看，這其中就詹少郎為主，張輔教為輔，諸位以為如何？”
詹公眼皮動了動，但他沒有再說什么。
堂上相互議論了一下，這個提議大多數人都能夠接受，兩個人總比一個人穩妥些，至于誰為主，誰為副，倒是次要之事了。
遲學監見眾人差不多意見一致了，就看向張御，道：“張輔教，你以為呢？”
張御淡聲道：“既然認為詹少郎更合適，那就讓他去好了，我就不參與此事了。”