再之后是窯變，這是純化學。
然后則是鈷料，又涉及到了放射性金屬。
以及最后的那兩座礦權當他外國地理學的也好
問題很雜，涉及的學科五化八門，但不算深奧，學習相關專業的大學生就懂。
但換成一個人懂這么多專業和學科，就讓人沒法理解了術業有專攻，沒讓你全攻。
而且既便全懂，也不一定能解決就比如馬獻明，張副所長，還有姚組長、衛組長、程永權，清一色的知名專家，業內權威，學識不可謂不淵博，經驗不可謂不豐富。
這些人加一塊，懂的肯定比李定安還多。但他們沒辦法在短時間內，從多到數不清的可能性中選出最正確的選項，就只能一遍一遍的試錯。
所以，不單單要懂的多，還要有透過現像看本質的能力。就像李定安，不用看實驗報告，不用看計算數據，只是通過幾個關鍵信息，就能分析出最準確的結果。
越是內行，就越清楚這其中的難度沒有成千上萬次的實驗積累和經驗總結，不可能做到這一點。
也更不可能這么快姚川說他一個問題只需幾分鐘，他果然只用了幾分鐘。
再看年齡不可能
這才是最讓參團觀成員驚奇的
時間一分一秒的過去，提問的人越來越少。
問題解決了，當然就不用爭，不用吵，驗證結果就行了。
所以，實驗室里越來越安靜。
李定安也松了一口氣，還好，沒拉胯，算是應付過去了。
不然何安邦能把他弄死參觀團都進了研究室，你這個負責人卻在睡大覺
這會再看，老何牙根都快呲出來了，還沖著李定安豎了個大拇指。
不用猜，參觀團肯定很滿意這么全面、這么專業的項目負責人，從哪再能找一個
由此可見，研究團隊的專業性和研究能力
正高興著，又有人冷不丁的問“除了鈷氧化物，瓷器中還有哪些稀有元素”
門外漢吧
肯定不是研究人員，因為都知道
何安邦下意識的瞄了一眼，又正了正臉色“發什么愣，回答問題”
“哦問我呢”
“廢話”
李定安瞅了瞅是個中年人，就站在館長旁邊，估計職級不低。
歲數應該和老爸差不多，個子挺高，清清瘦瘦，還挺帥。
但不知是不是錯覺，感覺有一絲眼熟。
館長和書記都看著他，李定安沒空多想“傳統瓷器中除了鈷，只有鈦、鋯、鋇等元素，主要用作凝結劑、增光劑或消光劑，瓷器用途也主要以陳設為主”
“現代瓷器呢”
“很多，但多用于工業瓷”
“具體點”
“氧化物有氧化釔、氧化鋯、氧化釷、氧化鈹、氧化釓，氟化物有氟化鋇、氟化鈣、氟化鎂，氮化物有氮化鋁、鋁醉鎂等等多用于超導、介電、電光、壓敏、激光”
“具體行業”
“汽車、船舶、精密機械、醫學、航天，乃至國防和軍工”
“軍用的有幾類”
“也很多，激光介質、裝甲防護、窗視透波，以及紅外探測、激光制導、”
剛說到“紅外探測”和“激光制導”，李定安猝然一頓。
他終于知道，今天的參觀團是來干嘛的。
光瓷，鏡光瓷
張漢光，你嘴怎么就這么快請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>