書包都沒背，抱著書就往教室走，便問道“他們住校嗎”
這就問到繆校長的心坎里去了。
孩子們不僅僅住校，住宿條件還特別好。繆校長帶著嘉賓們去了學生宿舍，簡單舒適的裝修，上下兩層的小床，連攀爬到上鋪的樓梯都透著童趣元素。
“我們是幸運的。”繆校長說，“但還是有很多沒這么幸運的孩子，如果可以的話，還是希望節目播出之后，更多人能關注到他們，給予幫助。”
到了這時候，倪知甜才了解到，節目組安排此行的意義是什么。
校長和教職工們的共同努力、社會各界人士的支持與力量，為孩子們了更加優渥的學習環境，但還只是一個起步，教育的發展，沒有最優解，只有更優解。
雖然孩子們沒辦法和父母團聚，可現在留守兒童過得真的比我們以前小時候要好多了，為他們開心。
繆校長說的話雖然點到為止，但是做的事，卻有沉甸甸的分量。
與此同時，官博更新了一段視頻。
節目組的工作人員前往各個鄉村的部分學校進行拍攝，拍出了學生們最真實的日常，條件自然沒有螢景小學來得好，字幕顯示，孩子們需要更多的關注。
節目組用心了，視頻結尾有這些學校的聯系方式
我家是開牛奶廠的，回頭和我媽說說，給孩子們捐早餐奶
雖然大家的力量很渺小，但這樣的力量集合在一起，肯定能幫助到他們的。
嗚嗚嗚，小糊綜居然上價值了
繆校長給嘉賓們介紹完學校之后，就聯系了幾位教師，請他們將大家帶到各自的班級里去。
這一趟，節目組嘉賓們的任務，是給一年級的學生們當實習老師。
現在是九月底，開學不過一個月不到的時間，孩子們從幼兒園過渡到小學階段，還有很多的不適應。在這個時候，一年級段的老師應該給孩子們更多的耐心，靜待花開，只是這回不巧，兩個老師同時身體不適請了病假，人手不夠，教室里每天雞飛狗跳的，班主任們也很頭疼。
螢景小學的一年級段，一共有三個班級，每個班三十五個學生。
d請嘉賓們按照昨天的分組，加入到班級中，為班主任處理一些簡單的瑣事。
也就是說，沈瑤、蘇想想和明澤一組，倪知甜、唐斯和霍明放一組，顧天晴和葉影影一組。
倪知甜和霍明放對工作人員的安排毫無異議。
但明澤，就像是找老師告狀的小學生一般，第一個就找上戚導。
“我不同意。”明澤說。
戚導好聲好氣地，還想勸兩句。然而明澤話音落下，直接走到倪知甜那一組去。
直播間里的觀眾們還沒完全了解規則，只知道嘉賓們又陷入混亂。
觀眾們
小糊綜是夸不得的，剛夸他們的節目任務安排得有意義，轉頭又亂成一鍋粥了。
戚導請霍明放走到角落。
明澤是整個節目組里最大咖、也是最難搞的嘉賓。
戚導不想跟他硬碰硬對著干，就只能將目光投向霍明放。
雖說這位贊助商神秘兮兮的，但以戚導的一日觀察看來，他很好說話。再說了，這樣的安排也是為了節目好，相信他會接受的。
“霍先生，我看要不這樣”戚導說，“你先去想想那一組，想想以前拍戲的時候經常和小童星對戲，比較善于和小孩子們溝通，到了她那一組，你也能輕松一點。”
“不要。”霍明放說。
戚導的臉，僵掉了。
這些都是什么嘉賓啊