甚至許才高擔憂作出這樣改變的孟之祥會招致其他軍官的杯葛，眾人皆醉你獨醒，不搞你才怪
何止是許才高擔憂，樞密院計議官戴永泉更頭痛，他問孟之祥關于駐涪陵軍隊的諸多改變，如何向朝廷上奏請孟之祥有以教他
許才高見到的改變只是錢財支出方面，而戴永泉知道更深一層的改變則是軍制。
孟之祥建立了權行軍參謀、權后勤參謀與權軍紀參謀以及教導隊
唐、宋節度使及各路統帥帳下設參謀若干如“行軍參謀”，掌參議謀劃。金朝軍隊所設參議官實際等于唐、宋軍中參謀。
孟之祥大大地加強了權行軍參謀制度，如左軍以副統制官王堅作為參謀長，成員有軍官與士兵，主要用來搜集與情報，作戰計劃，協助作戰指揮等；
再有權后勤參謀，從軍隊的押糧官里組成，主要負責財物、物資、營房、倉庫等的管理；
再到權軍紀參謀，明面上是管理軍紀，實際上是從事軍中道德文化教育，例如開展當兵光榮，保家衛國，以鼓勵士氣，資料很容易找得到，那就是中華文明的仁義道德，還有以學習岳家軍作為榜樣，一方面是敢打敢拼，金狗哀嘆撼山易，撼岳家軍難，和岳家軍“卒有取民麻一縷以束芻，立斬以徇”以及軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠，卒有疾，親為調藥。諸將遠征，遣妻問勞其家；死國才，則充其孤。有頒犒，均給軍卒，秋毫無犯”，聲明要做“良家子”軍隊。
教導隊即成立精銳的軍官與老兵為首的教官隊，進行軍官與士兵培訓，孟之祥說了軍隊成長不易，要薪火相傳，比如戰斗的經驗，山地生存的經驗，在概納總結后，對部隊進行繼續教育，并且還是對基層軍官進行升職培訓，比如戰斗后，一些軍官陣亡，一些士兵立功后可以升任軍官，此時就由教導隊負責對他們的培訓，解決他們上崗必備的知識與技能，盡快勝任本職工作。
同時，教導隊還可以進行精兵培訓，集中好的士兵苗子對他們進行強化訓練，讓他們具備更強悍的殺敵本領，并且，這些精兵歸隊后，又可以帶領其他士兵進行訓練。
然而，孟之祥這樣做，在宋軍中沒有過或者是進一步改變了其作用，讓戴永泉如何向朝廷上奏
“你可以說我怕輸，所以我要千方百計地增加我的勝算，用盡各種各樣的辦法”孟之祥道。
“同時也可以當作一個試驗吧，要是成功了，推廣到各軍，會增加各軍的戰斗力”孟之祥說道。
戴永泉唉聲嘆氣地道“只怕朝中的大員們放不過你，朝廷不支持你啊”
“我已經把這些改變與史學士說過了，他認為可行，有他的支持，不用擔心，你盡管上奏就是了，反正我是事無不可能人言”孟之祥寬慰戴永泉道。
“是嗎”戴永泉心中吐槽道“你這鳥人表面陽光坦率，實際上是一大堆的秘密，帶來了自家小妾從軍，還有兩支所謂的鄉兵，要不要我給朝廷說說呢”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>